正确答案: C

严谨治学

题目："好学不倦""努力精通业务""精益求精"是教师职业道德中()在实践中的具体要求。

解析：《中小学教师职业道德规范》（1997年修订）"严谨治学"要求：教师要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。题目中的"好学不倦""努力精通业务""精益求精"体现了严谨治学，故选择C。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]家境困难的马老师辅导学生的经验非常丰富，为了补贴家用，每周有4天晚上在家里辅导学生，但所收费用不高。由于精力不济，只能推托学校安排的课外活动课程，马老师的做法( )。

应予处理，违规违纪且影响了正常教学

解析：《中华人民共和国教师法》第三十七条规定：教师"故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的"的情形，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。故选择D。

[单选题]李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是( )。

行使教师权利

解析：《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理的权利。"就校务公开问题向学校提建议"是教师行使权利的表现，故本题选A。

[单选题]我国教育目的建立的理论基础是( )。

马克思主义关于人的全面发展的学说

解析：本题考查了我国教育目的确立依据。马克思关于人的全面发展学说是确定教育目的的理论依据。

[单选题]有关能力的理解正确的是( )。①能力是在环境和遗传两种因素相互作用下发展起来的②人与人之间在能力发展水平上存在着明显的差异③人的各种能力随着年龄的增长而增长④人的智力具有稳定性和可变性⑤社会生活条件对能力发展的决定性作用是通过教育实现的

①②④⑤

解析：影响能力的因素有先天素质、早期经验、教育教学、社会实践、主观努力。不同人的能力发展存在差异，如发展水平，时间早晚。人的各种能力并不是与年龄增长呈正相关的。卡特尔将人的能力分为流体能力和晶体能力，认为流体能力到20岁以后发展达到顶峰，到30岁后随年龄的增长开始下降；晶体能力在人的一生中一直在发展。故选择B。

[单选题]波斯纳提出的教师成长公式是“经验+( )=成长”。

反思

解析：波斯纳提出教师成长的公式，经验+反思=成长。故选择D。

[单选题]贾德根据"水下击靶"实验提出学习迁移理论的( )。

概括说

解析：贾德在1908年所做"水下击靶"的实验，是概括化理论的经典实验。根据迁移的概括化理论，对原理理解概括得越好，在新情境中的学习迁移越好。

[单选题]"量杯实验"是测验定势影响迁移的一个典型例证，其策划者是( )。

陆钦斯

解析：心理学家陆钦斯通过设计"量杯实验"来测验定势对迁移的影响，故选择D。

[单选题]就读于苏州某小学的王同学，上音乐课时因自言自语，被音乐老师用封箱胶带施以“封嘴”半节课的惩罚。下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法不正确的是( )。

该老师应对王同学的行为进行批评训斥，而不应该以“封嘴”惩罚

解析：教师承担着教书育人的使命，在课堂教学的过程中，教师要努力营造民主、尊重的课堂环境以及和谐、宽容、尊师爱生的师生关系，减少惩罚和批评。B项教师批评训斥学生的做法是错误的。