正确答案: B

发散思维

题目：小红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求一题多解。小红的思维方式属于( )。

解析：根据思维的指向性可将思维分为聚合思维和发散思维。聚合思维又称求同思维、集中思维，是指人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，或者从给予的信息中，产生逻辑的结论的思维。如学生从各种解题方法中筛选出一种最佳解法。发散思维又称求异思维、辐射思维，是指人们在解决问题的过程中，沿着不同的方向进行思考，对问题中所提供的信息和记忆系统中储存的信息重新组织，产生大量独特的新思想的思维活动形式，即从一个目标出发，沿着各种不同途径寻求各种答案的思维。如科学研究中对某一问题的解决提出多种设想。小红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求一题多解，这属于发散思维。考点点拨：本题考查的是思维的类型，其中发散思维和聚合思维是常考点，区分聚合思维和发散思维的最简单办法是看题目要求是求一个最优解还是一题多解，聚合思维是求最优解，发散思维是求多个解。思维有多种分类方法，考生需掌握各种分类的依据以及可以根据题目的情境分析并选择恰当的思维类型。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]The advantages of pair and group workinclude all of the following EXCEPT_______.

opportunities to guarantee accuracy

解析：题意是下列哪项不是结对活动和小组活动的优点?A项与同伴互动”，B项“多样化和活力”，C项“语言练习增多”，D项“保证准确性的机会”。结对活动和小组活动要是通过成员相互交流与合作来完成任务。它们可以促进学生间的互动，活跃课堂气氛。结对活动和小组活动重在交流，主要关注语言表达的流畅性，会在一定程度上忽视准确性。故选择D。

[单选题]古代学者朱煮认为："论先后，知为先；论轻重，行为重。"这体现的德育原则是( )。

知行统一原则

解析："论先后，知为先；论轻重，行为重。"的意思是在知和行之间，论先后的话，是知在先；要是论重要的话，行更重要，体现了德育过程中知行统一的原则。故选择C。

[单选题]学习效率与动机水平之间存在( )。

倒U型关系

解析：学习动机强度与学习效率并不完全成正比，学习动机存在一个动机最佳水平，即在一定范围内，学习效率随学习动机强度增大而提高，直至达到学习动机最佳强度而获最佳，之后则随学习动机强度的进一步增大而下降，简称倒"U"型。

[单选题]______nancial report again made his boss very 　　angry.

His having made

解析：句意为“他在年度财务报告中又犯了同样的错误，这让他的老板非常生气”。分析成分，句子中已经有谓语动词made，C、D不符句意。非谓语动词作主语时，动名词的复合结构就是在动名词前加上它的逻辑主语，其形式为：名词所有格／形容词性物主代词+动名词。故选择A。

[单选题]下列选项中，不属于西洋乐器的是( )。

三弦

解析：三弦又称"弦子"，为中国传统弹拨乐器。故选择B。

[单选题]李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成本的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是( )。

职业生存

解析：关注生存阶段是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师，他们经常注重自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位，出于这种生存忧虑，教师会把大量的时间用于处理人际关系或者管理学生。故选择B。

[单选题]学校的中心工作是( )。

教学工作

解析：教学工作是学校教育工作的中心工作，学校教育工作必须坚持教学为主。故选择B。

[单选题]What is missing at the discourse level between the two sentences “Carol loves tomatoes.Shewas born in Africa.”?

Coherence.

解析：本题考查语篇衔接与连贯。衔接与连贯是语篇分析中的两个基本概念，是语言成篇不可缺少的基本特征。衔接( cohesion)是指语篇内标记不同句际关系的形式连接，使篇章内的句子结合在一起的语篇建构手段。语篇的衔接是通过词汇和语法等表层结构形式实现的，对语义联系进行说明，是语篇的有形网络。连贯(coherence)则是指篇章是一个整体而不是一些不相关的词句的堆积。它是语篇中意义的关联，通过逻辑推理来达到语义连接，是语篇的无形网络。语篇的衔接可通过以下衔接手段实现：指称(reference)、替代(substitution)、省略(ellipsis)、连接(conjunction)和词汇衔接(lexical cohesion)等。本题中“卡萝尔爱吃西红柿”和“她生于非洲”这两句话都是在说明一个人身上的特点，在形式上通过指称She实现了衔接，但前后语义不连贯，无法构成一个有完整语义的语篇或主题，缺少语篇的连贯。故本题选C。