正确答案: A

who，what，when

题目：健康计划的总体目标中的三个"W"指（）

解析：总体目标的三个"W"分别指who-对象；what-实现什么变化；when-实现变化的期限。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]属于"人类社会行为"的是（）

学习

解析：睡眠、摄食、躲避、性行为均属于人的本能行为。

[单选题]根据格林模式，健康教育诊断的首要步骤是（）

社会诊断

解析：根据格林模式，健康教育诊断主要从社会、流行病学、行为、环境、教育和管理与政策六个方面进行诊断，社会诊断为第一步。

[单选题]以下不属于危害健康行为的特点的是（）

现存性

解析：危害健康行为特点包括危害性、明显性和稳定性、习得性。

[单选题]在婴幼儿保健方面，妈妈们更愿意相信医务人员的指导，而不是街头小报的指导，这体现了受者的（）

求真心理

解析：受者普遍存在的"四求"心理包括：求真，即追求信息的真实可信；求新，即要求信息新颖吸引人；求短，即要求信息短小精悍；求近，即要求信息在生活、地域、情感等方面贴近受者。

[单选题]患者，男性，20岁，1周前开始出现高热，持续不退，伴有食欲下降，大便干燥，轻度腹胀。查体：T39.2℃，P80次／分，肝肋下2cm，脾肋下1cm，血常规示WBC2.4×109／L，中性粒细胞43%，淋巴细胞57%，肥达反应："O"1：160，"H"1：320，诊断为伤寒。

[单选题]住院教育可以（）

根据患者的病情、心理变化，进行有针对性的教育

解析：住院教育是指在住院治疗期间对患者进行的健康教育，可根据患者的病情、心理变化，进行有针对性的教育。病房教育的内容应较系统、深入，主要包括患者所患疾病的病因、发病机制、症状、并发症、治疗原则、生活起居、饮食等知识，以提高患者的依从性。

[单选题]根据行为矫正对象对行为指导的态度，可将行为矫正对象分为需要型、无需要型和（）

冷漠型

[单选题]王某，女，18岁，因面临考试，担心考试不及格，天天熬夜复习，每天只睡5个小时，一周后，出现头晕、恶心、腹泻，来到门诊。王某的表现属于一种（）

应激适应不良

解析：人在与环境的相互作用过程中，形成多种适应形式。应激是个体对紧张刺激的一种非特异性的适应性反应。如果出现了应激过程中的非适应性反应，出现身心症状，则为应激适应不良。

[单选题]下列不属于健康教育计划组成部分的是（）

教育效果

解析：健康教育计划主要由教育时间、场所、内容、方法和工具及教育人员5个部分组成。