正确答案: B

从一般到个别，逐渐分化

题目：为了促进迁移，教师在教材的呈现程序方面应（）。

解析：为了促进迁移，教师在教材的呈现程序方面应从一般到个别，从整体到细节的顺序，逐渐分化。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]教育心理学家布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）。

结构主义课程理论

解析：布鲁纳认为，任何学科的内容都可以用更为经济的和富有活力的简便方式表达出来。于是，布鲁纳提出了“学科基本结构”的思想，每门学科都存在一系列的基本结构。所谓的“学科基本结构”，就是指某门学科的基本概念和基本原则。

[单选题]到工厂进行参观访问属于（）。

实物直观

[多选题]不同的学习者的练习曲线的共同点有（）

开始进步快

后期进步慢

中间有一个明显的，暂时的停顿期，称为高原期

总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步