正确答案: A

准备律

题目：教育心理学的创始人桑代克认为，学习者只有提前具有某种需要，才能积极接受知识，这体现的学习规律是（）。

解析：准备律是指在进入某种学习活动之前，如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应（包括生理和心理的），学习者就能比较自如地掌握学习的内容。学习者提前具有某种需要，这属于心理的预备性反应。故选A。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]晓红既想吃蛋糕又害怕发胖，纠结不已，她面临的心理冲突是（）。

趋避冲突

解析：趋避冲突是指个体对于同一目标既有趋近又有逃避的心态。

[单选题]前苏联教育家凯洛夫有一句名言，“教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。”这句话体现的德育原则是（）。

尊重学生与严格要求学生相结合

解析：教师对学生的热情和爱体现了对学生的尊重，"带有严格要求的爱"体现了尊重学生与严格要求学生相结合。

[单选题]下列属于负强化的事例是（）。

老师不再批评按时完成作业的小明

解析：本题考查的知识点是"已有的生活经验、知识和能力、学习经验对新的学习内容的影响"。负强化，主要是让孩子摆脱厌恶刺激（撤消惩罚），从而增强其良好行为出现的概率。回避条件作用与逃避条件作用都是负强化的条件作用类型。A、D两项撤消的是积极刺激，C项属于回避条件作用。故本题选B。

[单选题]“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”。这是（）。

嗅觉适应的结果

解析：本题考查感觉的适应。在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫感觉适应。适应现象发生在所有的感觉中。"入芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭"，是嗅觉的适应。故选A。

[单选题]下列心理现象中，属于个性心理特征的内容是（）。

性格

解析：个性心理分为个性心理倾向性和个性心理特征，个性心理特征又包含能力、气质和性格。故选C。

[单选题]下列不是反射活动的一项是（）。

草履虫的趋利避害反应

解析：草履虫的趋利避害反应属于应激性，它没有神经系统，故不属于反射活动。

[单选题]小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生（）。

感知能力不成熟

解析：小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把"入口"读成"八口"，这说明小学生的感知能力笼统、不够成熟、精确性比较差。