正确答案: A

健康的职业心理

题目：当工作遇到挫折时，刘老师总是能够乐观、豁达地面对。这表明刘老师具备( )。

解析：教师专业素质的基本结构强调，教师要拥有心理素养。刘老师乐观豁达，体现了教师积极稳定的情绪和良好的性格特征，拥有过硬的心理素养。故选择A。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]周老师在讲授正方形和长方形的知识点时，先让学生观察书本、课桌、墙面，朗读正方形、长方形的概念，然后再列举出一些错误的例子，指导学生自主发现在判断正方形、长方形时易犯的错误，并表扬能说清楚错误原因的学生。周老师运用的教学方法主要是( )。

发现方法

解析：发现教学法亦称假设法和探究法，是指教师在学生学习概念和原理时，不是将学习的内容直接提供给学生，而是向学生提供一种问题情境，只是给学生一些事实（例）和问题，让学生积极思考，独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。发现式教学方法的基本教学过程可以概括为四个阶段：第一阶段：创设问题的情境，使学生在这种情境中产生矛盾，提出要求解决或必须解决的问题。第二阶段：促使学生利用教师所提供的某些材料、所提出的问题，提出解答的假设。第三阶段：从理论上或实践上检验自己的假设。第四阶段：根据实验获得的一定材料或结果，在仔细评价的基础上得出结论。题干中教师先让学生观察书本、课桌等，为学生创设正方形和长方形有何区别的问题情境，再向学生提供概念资料和错误例子，引导学生提出并验证解答的假设，然后由学生在上述基础上，自主发现总结易犯的错误。故题干中周老师运用的教学方法基本符合发现方法的教学步骤。

[单选题]游过北京八达岭以后，可以回想起八达岭长城的形象。这种记忆称之为( )。

形象记忆

解析：形象记忆是对感知过的事物形象的记忆。故选择A。B选项，逻辑记忆是以对概念、公式、规律等逻辑思维过程为内容的记忆。C选项，情绪记忆是对自己体验过的情绪和情感的记忆。D选项，动作记忆是对身体的运动状态和动作技能的记忆。

[多选题]师爱是激励教师做好教育工作的精神动力，又是打开学生心扉的钥匙。( )

解析：师爱是激励教师做好教育工作的精神动力，又是打开学生心扉的钥匙。

[单选题]If a teacher asks students to put jumbled sentences in order in a reading class,he/she intends to develop their ability of______ .

understanding textual coherence

解析：本题考查阅读教学。A项"通过上下文猜测词义"，B项"归纳文章大意"，C项"理解文本的连贯性"，D项"寻读找出细节信息"。如果教师要求学生在阅读课上重新排列杂乱的句子，他／她的目的是培养学生理解文本的连贯性的能力。故本题选C。