正确答案: C

《巴黎圣母院》的主人公卡莫西多也是“多余人”这一形象的典型代表

题目：在讲授课本中“赏析名著，导读文章”部分普希金的《叶甫盖尼？奥涅金》一文时，教师成功引用巴金先生的《家》中“觉新”这一角色来进行对比性学习，并要求学生运用这一方法与其他文章进行比较。以下是学生对比分析后的观点，其中不正确的是（）。

解析：“多余人”的一个重要特点是出身名门望族，而《巴黎圣母院》中的主人公卡莫西多作为敲钟人，并不是“多余人”。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]某教材在《氓》一文的“课后拓展阅读”部分中，引用了《孔雀东南飞》《罗密欧与朱丽叶》，对这几篇作品共同点的分析正确的是（）。

写出爱情受社会等不同因素的影响，最终以悲惨的结局收尾

解析：《罗密欧与朱丽叶》不是婚姻悲剧，男女主人公并未结婚。该篇作品主要歌颂了男女青年间真挚缠绵的爱情，没有反映出妇女在恋爱等问题上受到压迫与摧残这一层次的问题。题干中三篇作品的共同点是都写出了各国各时代环境下.爱情受社会等不同因素影响而最终以悲剧收尾这一特征。故本题正确答案选D。

[单选题]教师在批改作业时发现学生所写的句子存在歧义，特摘抄出以下句子让学生辨析。其中没有歧义的一项是（）。

小张和小王外出五天没有回家了。

解析：A项句子中的两个“他”指代不明；C项有歧义，应改为“我跟老王直接和老张联系”，或“我直接跟老王和老张两个人联系”；D项表义不明，“五名”既可是修饰“甲班的学生”，也可以是修饰“甲班的学生和乙班的学生”。

[单选题]教师在讲解“病句的辨析”这一知识点时，为学生举了以下例子，其说法错误的一项是（）。

"他作诗不存祈誉之心，生活中有了感触就诉诸笔墨，并且从不矫饰，一切如实说来，率真而又自然"这句话是关联词语使用错误

解析：A项关联词的使用不存在错误。

[单选题]学习《荷塘月色》后，为了让学生理解"微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的"的修辞手法，教师补充其他句子加以说明，下列不合适的是（）。

用她细碎的舞步，繁晌的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。

解析：本题考查修辞手法。题干中引用的句子使用了通感，是以听觉写嗅觉。通感修辞格又叫"移觉"，通感就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，"以感觉写感觉"。A选项的句子使用了通感，是以触觉写听觉。B项中句子使用了通感的修辞方法，以嗅觉写视觉。D选项的句子也使用了通感，是以触觉写视觉。C选项没有使用修辞方法，只是在叙述表现诗句情感的方式。故选择C选项。

[单选题]学习完《鸿门宴》一课后，教师引导学生归纳文言文中重要虚词"且"字用作副词的用法，以下归纳错误的一项是（）。

穷且益坚，不坠青云之志

解析：A项，副词，"尚；尚且"。B项，连词，表转折，意思为"却"。C项，副词，"要；将要"。D项，副词，"姑且、暂且"。故正确答案为B。

[单选题]学习《琵琶行》这篇课文时，教师对“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”一句的分析不恰当的一项是（）。

用夜静和月色惨淡来烘托琵琶女身世的凄凉

解析：B项，此句出现时琵琶女尚未叙述身世。