正确答案:

题目：教育是人类和动物界都具有的一种现象。( )

解析：教育是人类社会特有的一种社会现象。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]学校教职工参与学校民主管理的主要形式是什么( )。

教职工代表大会

解析：《中华人民共和国教师法》第二章第7条规定，教师享有民主管理权，"对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理"。故选择B。

[单选题]在学业成功与失败归因中、内在的、可控的、不稳定的因素是( )。

努力程度

解析：成败归因理论，是韦纳及其同事在20世纪70年代进行了大量关于归因与学习动机的研究表明，个体对成功和失败原因的解释影响着与成就有关的行为。稳定与非稳定性维度指的是作为行为原因的内外因素是否具有持久的特征。成败归因理论的稳定因素包括能力、任务难度。心境、运气和一时努力因素是不稳定的。故选择A。

[单选题]提出“百科全书式”的课程的西方著名教育学家是( )。

夸美纽斯

解析：捷克著名教育家夸美纽斯被誉为“教育学之父”。1632年，夸美纽斯的《大教学沦》的出版是教育学开始成为一门独立学科的标志。在教学内容上，他针对当时教学内容古旧、烦琐、偏狭的弊病，要求删减不必要、不合适的内容，只教真正有用的科目，扩大各级学校的教学内容，增添新兴的自然科学知识的教学，为各级学校规定了“百科全书式”的课程。

[单选题]确定课程目标的主要依据不包括( )。

教师的教学水平

解析：确定课程目标的依据主要包括对学习者的需要（学生的研究）、当代社会生活的需求（对社会的研究）、学科的发展（对学科的研究）。

[单选题]在当今“互联网+”时代，万众创新把千千万万个“个脑”连接成创造力强大的“群脑”，在智慧碰撞中催生奇妙创意，能更好地满足多样化需求的供给，这正是中国发展的巨大潜力所在。这表明( )。 　　①整体统率部分，整体功能大于部分功能之和 　　②人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的 　　③人们能够根据自己的主观愿望建立事物之间的联系 　　④发挥主观能动性，人们可以创造有利于实践的具体联系

②④

解析：“在当今‘互联网+’时代，万众创新把千千万万个‘个脑’连接成创造力强大的‘群脑’”，说明人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的，②符合题意；“在智慧碰撞中催生奇妙创意，能更好地满足多样化需求的供给，这正是中国发展的巨大潜力所在”，说明发挥主观能动性，人们可以创造有利于实践的具体联系，④符合题意；①说法错误，只有在部分以合理有序优化的结构形成整体时，才会大于各部分功能之和；③说法错误，建立新的具体联系，必须以坚持事物的客观性为前提，不能凭主观愿望创造事物之间的联系。

[单选题]在Word的编辑状态下，选择整个表格，执行“表格”菜单中的“删除行”命令，对其结果表述正确的是（ ）。

整个表格被删除

解析：选择整个表格，执行“表格”菜单中的“删除行”命令会令整个表格被删除。故本题选B。