正确答案: C
《学记》
题目:世界上最早一部关于教育学问题论著是( )。
解析:《学记》相传作者是孟子的学生乐正克,它不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。《学记》文字言简意赅,喻辞生动,系统而全面地阐明了教育的目的及作用,教育和教学的制度、原则和方法,教师的地位和作用,在教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。故选择C。A项,《论语》是"四书"(四书又称为四子书,是指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》)之一,作者为孔子的弟子和再传弟子,主要反映孔子的教育思想。除了教育思想外,还有相关的政治、道德、文化思想。其中的教育作用一一"性相近,习相远",庶、富、教;教育目的一一学而优则仕;教育内容一一六经(诗、书、礼、乐、易、春秋);教育方法:有教无类、启发诱导、因材施教、温故知新、学思行结合。B项,《师说》是韩愈在古文运动中的一篇力作,阐说从师求学的道理,讽刺耻于相师的世态,教育了青年,起到转变风气的作用。D项,《孟子》是"四书"之一。孟子是思孟学派代表人物,是儒家在战国时期的主要代表,被称为"亚圣"。其中的思想有"心之官则思,思则得之,不思则不得也"(思考才能获得知识真谛);"穷则独善其身,达则兼济天下"(不得志的时候就要管好自己的道德修养,得志的时候就要努力让天下人就是指百姓都能得到好处)等。
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学习资料的答案和解析:
[单选题]一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高,说明该测验的( )较高。
信度
解析:信度是指测验结果的可靠程度。如果一个测验在反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的可靠结果,那么这个测验的信度就较高;否则,信度则较低。难度是指测验的难易程度。效度是指测验达到测验目的的程度,即是否测出了它所要测出的东西。区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度,即具有区分不同水平考生的能力。
[单选题]闻到苹果香味,看到苹果红色外观,触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是( )。
感觉
解析:感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。题干中描述的就是人对苹果味道、颜色、光滑度这些属性所产生的反映。
[单选题]坐在火车上的乘客感觉铁轨两旁的树在动而车未动。这种现象属于( )。
诱动知觉
解析:诱动知觉是指由于一个物体的运动使其相邻的静止的物体产生运动的现象。树是静止的,由于车的运动,车上的人觉得车是静止的,而树是动的。
[单选题]人们在认识世界和改造世界的实践活动中,产生和发展了认识与探求真理的需求,对一定的事物总是产生这样或那样的( )。
理智感
解析:理智感是在智力活动中,认识、探求或维护真理的需要是否得到满足而产生的情感体验。题目中人在实践活动中产生需求,正是智力活动中理智感的表现,故选择B。A选项,道德感是用一定的道德标准去评价自己或他人的思想和言行时产生的情感体验。C选项,美感是用一定的审美标准来评价事物时所产生的情感体验。D选项,成就感不是基本情感的分类。
[单选题]从广义上讲,凡是有意识地形成或改善他人思想品德的主体都是( )。
教育者
解析:从广义上来讲,凡是有意识地形成或改善他人思想品德的主体都是教育者,包括教师、家长、亲友和其他社会成员。
[单选题]课外、校外教育与课堂教学相比更有利于( )。
发展学生个性
解析:课外、校外教育与课堂教学相比更有利于发展学生个性。故选择A。
[单选题]( )在初中阶段比起小学阶段来显得更为主要和突出,初中生在课余时间的交往选择、遇到烦恼或喜悦向谁倾诉等方面,朋友所起的作用都比小学阶段更大。
同伴关系
解析:初中学生社会化的表现之一是初中生课余时间的交往选择、遇到烦恼或喜悦向谁倾诉等方面,朋友所起的作用比小学时更大。初中学生(无论男女)把朋友放在第一位,同伴关系在初中阶段比儿童期显得更为重要和突出。
[单选题]第二拐点的出现意味着机体开始进入( )状态。
疲劳
解析:人体在持续较长时间的运动过程中,心血管和呼吸系统的机能变化表现出两个明显的拐点,即标志进入工作状态(动员阶段)的结束、稳定状态开始的“第一拐点”和标志稳定状态结束、人体整体工作效率明显下降、疲劳开始的“第二拐点”。