正确答案: A

培养人的社会活动

题目：教育的本质是( )。

解析：教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。它有三方面特点，第一，教育是人类所独有的社会现象；第二，教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程；第三，在教育这种活动中，存在着教育者、受教育者以及教育影响三种要素之间的相互关系。故选择A。B项，古代学校教育的基本特征具有阶级性，而教育的社会属性具有历史性。C项，教育的生产性是指教育能提供服务和生产劳动能力，创造巨大的经济效益，促进生产力的发展。与题目无关，故排除C选项。D项，教育的社会性是教育的根本属性，是人类所特有的现象。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]目前，我国已经进入老龄化社会，人口老龄化将对社会方方面面产生影响，它最可能影响教育的( )。

结构

解析：人口的年龄结构会影响各级各类学校在教育结构中的比例，教育结构是指包括基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育在内的各种不同的类型和层次的教学组合和比例构成.

[单选题]美国心理学家格赛尔认为，对人的发展起决定作用的因素是( )。

成熟机制

解析：格赛尔对成熟的定义为：基因来指导发展过程的机制叫成熟。在儿童的成长和行为的发展中起决定性作用的是成熟，而成熟取决于遗传的时间表。即个体的生理和心理发展都是按照其基因规定的顺序有规则、有次序地进行。心理发展是由机体成熟预先决定或表现的，成熟是推动心理发展的主要动力。没有足够的成熟，就没有真正的发展和变化；脱离了成熟的条件，学习本身并不能推动发展。

[单选题]初中阶段的学生在思考、分析问题时容易钻牛角尖，甚至陷入其中难以自拔，这说明初中学生的思维具有( )。

片面性

解析：暂无

[单选题]桑代克根据饿猫开笼取食的实验得出了学习的定律，包括准备律、练习律和效果律。( )A.正确B.错误

解析：桑代克根据饿猫开笼取食的实验得出了学习的三条定律，即准备律、练习律、效果律。

[多选题]目前学校德育存在的主要问题及对策。（10分）

[单选题]当学生违纪时，教师走近学生，摇头示意，这是什么管理方法？( )

非语言控制法

解析：题干中教师的行为是走近学生摇头示意，只是动作提醒并没有语言批评，这种管理方法属于非语言控制法。

[多选题]师：课文中用了多个不同的动词表达"走"，找一找。（学生找出相关动词："爬""跑""移""攀""探""越""探""踩"等） 　　师：作者为什么要运用这么多与"走"相关的动词？生：是为了避免呆板和单调。 　　师：也有这一作用，不过，这些动词可能包含着更加丰富的内涵呢，大家找找看。老师先举个例子，我觉得"他们就朝一座悬崖飞跑而去"中"飞跑"两字用得很好，它写出了活泼的童心，让我们一下就感受到五个小男孩的活泼好动。 　　生："一面跟着他们跑"中的"跑"有意思，五个男孩调皮果断，是"飞跑"。而"我"先有所犹豫，后来被大家激将，才"跟着他们跑"，更多的是随从，是好奇。 　　生："蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠"，"蹲"和"靠"字用得很好，写出了"我"处境的危险、内心的恐惧。我们害怕的时候经常就是蹲着、靠着的。 　　生："接着，他们又开始向崖顶攀爬"，这个"攀"字写出了那些孩子动作的老练。 　　师：是啊，面对险境，其他的孩子因为有经检，行动有板有眼，"攀爬"是沉稳。"攀"既点出了孩子们爬山的熟练，又对比鲜明地衬托出"我"的胆怯。其实，还有"你把左脚踏到那块岩石上"的"踏"字，可以看出父亲的什么，能分析一下吗？ 　　生：这个"踏"字可以看出父亲的智慧。父亲不是直接去救孩子，而是一步一步教孩子下来：先让孩子找到下面的岩石，然后告诉孩子具体的方法一一一"踏到那块岩石上"。让孩子觉得克服困难其实很简单，，就是利用好脚下的条件，一步一步地走出困境。 　　师：在父亲的帮助下，儿子有变化吗？ 　　生：有的，"我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它"，这里的"探"字体现出"我"从胆怯谨慎变得勇敢，生命中注入了自信的琼浆。 　　生：这里的"踩"字用得也非常好。"我一下踩在崖下的岩石上"，踩到了安全地方，终于完成了脱险的历程。"踩"字刻画了从磨难走向成功的孩子形象。 　　师：父亲在紧急关头唤起了儿子的勇气，更为儿子赢得了宝贵的人生经验。今后，无论遇到怎样的困难，都会想起这段难忘的经历，从而自己的勇气和信心。 　　问题： 　　(1)评析该教师在教学过程中提问的目的。（10分） 　　(2)评析该教师课堂反馈的方法和效果。(10分)

[单选题]下列历史故事，与秦始皇有关的是( )。

图穷匕见

解析："图穷匕见"，比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来，描述的是"荆轲刺秦王"的故事。战国末年，燕国太子丹派荆轲与秦舞阳去行刺秦王赢政，太子丹把樊於期的人头及燕国的地图让荆轲他们献给秦王。荆轲展开地图，露出匕首，随即行刺秦王，秦王拔剑抵抗，卫兵乘机上前杀了荆轲。