正确答案: A

民主平等

题目：“我爱我师,我更爱真理”,这句话可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的( )。

解析：“我爱我师,我更爱真理”这句名言出自亚里士多德,意思是我尊重教师,但更不放弃对真理的追求,引申意为教师和学生在真理面前是具有平等的人格地位。可以用来说明我国社会主义条件下师生关系具有民主平等的特点。故选择A。B项,教学相长包括三层含义,一是教师的教可以促进学生的学；二是教师可以向学生学习；三是学生可以超越教师。C项,现代教育中的“尊师爱生”并非封建等级关系、政治连带关系、伦理依附关系,而是师生交往与沟通的情感基础、道德基础,其目的主要是相互配合与合作,顺利开展教育活动。D项,心理相容指的是教师与学生之间在心理上协调一致,在教学实施过程中表现为师生关系密切、情感融洽、平等合作。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]教育目的对( )具有指导意义。

所有学校

解析：教育目的的导向作用对一个国家内的所有学校和所有层次的教育都具有指导意义。

[多选题]我国义务教育阶段的学制有( )。

六三制

五四制

九年一贯制

解析：我国实行六三制、五四制、九年一贯制多种形式并存的义务教育制度。故选择ABC。

[单选题]透过角色扮演,激发学生自觉地对外在道德要求作出能动反应,这种教育方式依据的德育规律是( )。

学生思想内部矛盾转化规律

解析：学生的思想品德的形成过程是各种矛盾斗争转化的过程,德育过程是要促进学生的思想品德矛盾向积极方面转化的过程。

[单选题]根据心理辅导的两个目标,心理辅导可分为调适性辅导和( )。

发展性辅导

解析：心理辅导的一般目标可以归纳为两个方面,一是学会调试,它是基本目标；二是寻求发展,为高级目标。在这两个目标中,以学会调试为目标的心理辅导可称为调适性辅导,以寻求发展为目标的心理辅导称为发展性辅导。故选择B。

[单选题]有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成"一事二益"，这种方法是( )。

精细加工策略

解析：题中所用的方法是精细加工策略里面的记忆术。