正确答案: A

张老汉

题目：某村换届选举中，四名候选人（张老汉、田老汉、小李、小王）的得票情况为：张老汉的票数比田老汉多，田老汉的票数比小李多，小王得票没有张老汉多。得票最多的是( )。

解析：分析题干信息可知可知，张老汉>田老汉>小李；张老汉>小王。所以得票最多的是张老汉。故选择A项。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]陆某曾因故意犯罪受刑事处罚入狱一年，但出狱后改过自新，想要报考教师资格证的考试，下列说法错误的是( )。

改过自新，可以申请

若原来拥有教师资格证，重新申请资格证的补办即可

需三年后重新参加正规考试重新取得

解析：《中华人民共和国教师法》第十四条规定：受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。故选择ACD。

[单选题]小强腿有残疾，具有接受普通教育的能力，该上初中了，当地普通学校以小强腿有残疾为理由，拒绝其入校学习。该做法( )

违反了《义务教育法》

解析：《中华人民共和国义务教育法》第五十七条规定：拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的，县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。故选择C。

[单选题]某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特征是( )。

外部、不稳定、不可控的

解析：韦纳的成败归隐理论认为，对行为结果的归因方式，会影响下一次行为的动机。他归纳出个体对成功和失败的原因推断（归因），主要包括三个维度一一内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。其中，运气成分属于外部的、不稳定的、不可控的因素。

[单选题]学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急。这表明德育要遵循( )。

学生思想品德形成的长期性和反复性规律

解析：德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。在德育过程中，知、情、意、行的培养提高绝非一朝一夕之功，需要通过长期的训练、积累才能实现，这就决定了德育过程必然是一个长期的过程。青少年学生正处于成长时期，世界观尚未形成，思想很不稳定。长期、反复、渐进性特点要求教育者必须持之以恒、耐心细致地教育学生，要正确认识和对待学生思想行为的反复，善于反复抓、抓反复，引导学生在反复中逐步前进。

[多选题]班级管理的实质是让每个学生成为班级的主人。( )

解析：班级管理的实质是在班级管理的过程中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主人翁精神，使人人都积极主动地参与班级事务，让每一个学生都成为班级的主人。

[单选题]下列哪项工作是班主任的主要任务和工作重点？( )

对学生进行品德教育

解析：对学生进行品德教育，这是班主任的主要任务，也是其工作重点，解决培养接班人的问题。

[单选题]王安石变法中，能限制大商人对市场的控制，有利于稳定物价和商品交流的措施是（ ）。

市易法

解析：市易法是指由政府出钱在开封设置“市易务”，平价收购滞销的货物，待市场缺货时再以低于市场平均价格销售，故能限制大商人对市场的控制，有利于稳定物价，故本题选D。

[多选题]材料： 　　下面是某教师关于如何评价辛亥革命的教学过程描述。 　　（一）辩题：辛亥革命是否成功？ 　　正方：辛亥革命是成功的。 　　反方：辛亥革命是失败的。 　　（二）辩论人员 　　全班分为正方、反方两个大组，既有学生代表进行辩论，又有全体学生自由发言参与辩论。 　　（三）辩论规则和程序 　　(1)要求：论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻，史论结合。 　　(2)辩论程序：陈词、自由辩论、总结。 　　【陈词阶段】 　　正方、反方各派三名同学发言，阐明本方的辩论立场。 　　【自由辩论阶段】 　　正方、反方向对方提问并回答相关问题，继续阐明和论证己方观点。 　　【总结阶段】 　　正方、反方分别总结陈词，针对辩题、己方的立论和整体的辩论情况进行分析和总结。 　　问题： 　　请对该教师的做法进行评价。（16分）