正确答案: D

道德行为内化

题目：一直受学生喜欢的韩老师每次板书后，都习惯性地将剩余粉笔头"潇洒地"投向教室后面的垃圾桶，只要一投中就会引起学生啧啧称赞。此举被很多学生模仿，现已成为学生们课后常玩的一个游戏--"旋风粉笔"。这表明韩老师要注重( )。

解析：《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中的"为人师表"要求教师要严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明。题干中，韩老师在学生面前扔粉笔头的行为有失文明，没有做到以身作则，没有发挥榜样示范作用，其不良道德行为更是被学生效仿。这表明韩老师要注重道德行为内化，给学生树立一个好榜样。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]现阶段我国教育目的的重点是( )。

培养学生的创新精神和实践能力

解析：1999年6月，中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出教育要"以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就'有理想、有道德、有文化、有纪律'的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。"故选择C。

[单选题]由"高薪未必养廉"这句话我们可以推出( )。

高薪难以养廉

解析："高新未必养廉"的意思是高薪不一定能养廉，但是并未说低薪和养廉之间的关系。故选择C项。

[单选题]幼儿对自己做错事感到内疚的情感是理智感的体现。( )A.正确B.错误

解析：理智感是人在理智活动过程中认识、探求和维护真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。而道德感是指人依据一定的道德需要和规范评价自己和他人的言行时所产生的内心体验。幼儿对自己做错事感到内疚是根据一定的道德需要评价自己的行为而产生内疚的内心体验，故本题是错误的。

[单选题]在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，这在心理学上称之为( )。

高原现象

解析：练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为高原现象。故选择B。A选项，条件反射的消退是指在条件反射形成后，如果条件刺激重复出现多次而没有无条件刺激相伴随，则条件反应会变得越来越弱，并最终消失。C选项，抑制是指神经细胞处于暂时性的减弱或停止的状态（睡眠大脑休息）。

[多选题]素质教育就是要学生什么都学，什么都学好。( )

解析：这是对素质教育"使学生全面发展"的误解。素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又要发展学生的个性，因而素质教育对学生的要求是合格加特长。

[单选题]在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为( )。

课外活动

解析：课外活动是指在课程计划和学科标准以外，利用课余时间，对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动，也称课外、校外教育。

[单选题]张丽在进行道德判断时，能够超越某种规章制度，更多考虑道德的本质，而非具体的原则。根据科尔伯格的道德发展阶段论，其道德发展处于哪一阶段?（ ）

普遍伦理

解析：根据科尔伯格的道德发展阶段论，第六阶段即原则或良心定向阶段，也称“普遍原则的道德定向阶段”。这一阶段个体已经认识到了社会秩序的重要性和维持社会秩序可能的弊端，因而看到了社会规则、法律的局限性。个体的道德判断更多考虑道德的本质，而非具体的原则。故本题选D。

[单选题]实现人的全面发展的唯一方法是( )。

教育与生产劳动相结合

解析：马克思认为造就全面发展的人的唯一方法是教育与生产劳动相结合。

[多选题]下列选项属于四书的是( )。

《中庸》

《孟子》

《论语》

解析：四书包括：《论语》《大学》《中庸》《孟子》。