正确答案: A

A.系统脱敏法B.厌恶法C.示范法D.强化法E.消除法

题目：李某，女，20岁，非常害怕猫，见到猫就出汗，心跳加速，慌忙躲避，被诊断为恐惧症。医生采用放松技术与适当刺激相结合的方法，帮助李某逐渐由能够观看小猫，到接近小猫，到触摸小猫，这种循序渐进消除敏感行为的方式为（）

解析：系统脱敏法是一种最常用的行为治疗方法，它应用"抗条件作用"原理以解除患者的与焦虑有联系的神经症等行为问题。系统脱敏法的基本原则是交互抑制，即在引发焦虑的刺激物出现的同时让患者作出抑制焦虑的反应，这种反应就会削弱、最终切断刺激物同焦虑反应间的联系。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]对于"大众传播"的描述，正确的是（）

以职业性传播机构为传播者

解析：最基本的传播形式是人际传播，也是建立人际关系的基础。非组织群体及组织以外群体的传播活动称为群体传播。

[单选题]为了提示对方注意某事的场合，可选择的提问方式是（）

解析：偏向式提问可暗示对方做出提问者想要得到的正确答案，适用于提示对方注意某事的场合。

[单选题]在健康教育诊断的过程中，来自社会的支持属于（）

解析：格林模式中把影响行为的因素分为倾向因素、促成因素和强化因素。强化因素指激励行为维持、发展或减弱的因素，其中社会支持就属于强化因素。

[单选题]下列属于住院教育的是（）

A.出院教育B.随诊教育C.健康教育处方D.咨询教育E.候诊教育

解析：住院教育主要包括入院教育、病房教育和出院教育。B，C，D，E各项均属于门诊教育。

[单选题]健康教育的主要方式是（）

信息传播和行为干预

解析：健康教育通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，合理利用资源，采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。

[单选题]健康信息传播的主体是（）

A.传播者B.信息C.环境D.媒介E.环境

解析：传播者是传播行为的引发者，即在传播过程中是信息的主动发出者，具有收集、制作与传递健康信息，处理反馈信息，评价传播效果等多项职能，因此是健康信息传播的主体。

[单选题]健康信息的特点是（）

解析：健康信息是健康传播者传递的内容，应具有科学性、针对性、指导性、符号通用、易懂5个特点。

[单选题]日常生活行为的获得多来自（）

A.无意模仿B.有意模仿C.故意模仿D.强迫模仿E.自觉模仿

解析：模仿主要包括无意模仿、有意模仿和强迫模仿三种。无意模仿可获得日常生活行为，强迫模仿可获得规定行为。

[单选题]体态姿势属于非语言传播技巧中的（）

仪表形象

解析：仪表形象是通过适当的仪表服饰、体态、姿势表示举止稳重，有助于获得对方的信任和接近。同类语言即通过适度的语音、语调、节奏变化和鼻音、喉音等辅助性发音引起对方的注意或调节气氛。