正确答案: D

番茄一西红柿

题目：下列选项中的慨念关系，与"土豆一马铃薯"一致的是( )。

解析：土豆和马铃薯是全同关系。全同关系又称同一关系，它是两个概念外延完全重合的关系。A项，坦克是战车的一种；B项，录音笔是录音机的一种；C项，青萝卜是萝卜的一种。此三者均为从属关系。D项，番茄和西红柿是同一事物的两个名称，属于全同关系，故当选。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]14岁的小强去某网吧，网吧下列行为符合《未成年人保护法》规定的有( )。

不允许小强进入

解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条规定：营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。故选择C。

[单选题]在问题教学的解决问题阶段，教师应该帮助学生激起以下一系列的心理活动( )。

激发学生的兴趣，能回忆起有关的知识和规则，激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规则靠认知策略重新组织

解析：在问题的解决阶段，教师应该注意激发学生的学习兴趣，让学生回忆起有关的知识和规则，激活并运用以前学会的认知策略，把回忆起来的规则靠认知策略重新组织等。故选择A。

[单选题]促进个体发展从潜在的可能状态向现实状态转化的决定因素是( )。

主观能动性

解析：此题考查学生身心发展的影响因素。影响个体身心发展的因素有遗传、环境、学校教育和个体能动性。个体能动性，即个体的主观意识对客观世界的作用和能动反映。学习的需要和动机，即学生个性倾向，是主观能动性在心理学中的体现。个体的主观能动性是人的身心发展的动力，是促进个体发展的决定性因素。故选择C。A项，学校教育在人的发展中起主导作用。B项，环境是人的身心发展的外部的客观条件，环境使遗传提供的发展可能性变成现实。D项，遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。

[单选题]根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应当对未成年人免费开放的场馆是( )。

图书馆

解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十条规定：爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当免费对未成年人开放。博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。故选择C。

[单选题]在做练习时跳过难题，先做简单的题目，体现了学习的( )。

调节策略

解析：首先可以确定题干中的情况属于元认知策略，元认知策略分为计划策略、监控策略和调节策略。选项中属于元认知策略的调节策略。

[单选题]初二班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里，其做法( )。

不正确，侵犯了学生的隐私权

解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定：任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。学生的考试成绩排名是个人隐私，公开公布成绩就是侵犯了学生的隐私权，故选择D。