[单选题]每年王老师都给自己制定读书计划，并严格执行，这体现了王老师注重()。

正确答案 ：D

终身学习

解析：《中小学教师职业道德规范》（2008修订）"终身学习"规定，教师要树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平。王老师制定读书计划，就是终身学习的提现，故选择D。

[单选题]下列关于孔子的教育思想描述不正确的是( )。

正确答案 ：D

提出了"教学相长"的观点.

解析：教学相长是《学记》提出的观点。《论语》主要记载孔子及其弟子的言行，它较为集中地反映了孔子的思想。孔子在教育对象上主张"有数无类"，在教学原则和方法上提出启发诱导、因材施教、学思行并重等。

[单选题]通过平行四边形的判断训练，学生对长方形面积的判断的成绩提高，而对三角形、圆形、不规则图形的判断的成绩没有提高。可用于解释这种现象的迁移理论是( )。

正确答案 ：B

共同要素说

解析：共同要素说认为，只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移，两个完全不相似的刺激反应联结之间，不可能产生迁移，这会使人对迁移产生悲观态度。

[单选题]课外活动不包括( )。

正确答案 ：C

选修课

解析：课外活动是相对课堂教学而言的，它是指在课堂教学之外，学校有目的、有计划地组织学生参加的各种有教育意义的活动。课外活动的内容主要包括：课外的学科活动、科技活动、社会活动、文学艺术活动、文媒体育活动、劳动技术活动等。课外活动不包括选修课。

[单选题]在影响人际吸引中"近水楼台先得月"属于以下哪种因素的作用？( )

正确答案 ：A

熟悉性和临近性

解析：熟悉能增加吸引的程度。此外如果其他条件大体相当，人们会喜欢与自己邻近的人。熟悉性和邻近性二者均与人们之间的交往频率有关。处于物理空间距离较近的人们，见面机会较多，容易熟悉，产生吸引力，彼此的心理空间就容易接近。常常见面也利于彼此了解，使得相互喜欢。在影响人际吸引中"近水楼台先得月"是属于熟悉性和临近性的作用。故选择A。B选项，人们往往喜欢那些和自己相似的人。相似性主要包括信念、价值观及人格特征的相似：兴趣、爱好等方面的相似；社会背景、地位的相似；年龄、经验的相似。实际的相似性很重要，但更重要的是双方感知到的相似性。当双方在某些方面看起来互补时，彼此的喜欢也会增加。互补可视为相似性的特殊形式。以下三种互补关系会增加吸引和喜欢：需要的互补；社会角色的互补；人格某些特征的互补，如内向与外向。当双方的需要、角色及人格特征都呈互补关系时，所产生的吸引力是非常强大的。C选项，容貌、体态、服饰、举止、风度等个人外在因素在人际情感中的作用也是很大的。尤其是在交往的初期，好的外貌容易给人一种良好的第一印象，人们往往会以貌取人。外貌美能产生光环效应，即人们倾向于认为外貌美的人也具有其他的优秀品质，虽然实际上未必如此。

[单选题]观念与行为由于群体引导或压力而向与多数人相 　　一致的方向变化的现象指的是( )。

正确答案 ：A

从众

解析：从众是指个体在群体的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的意见或行为的社会现象。

[单选题]湖北省的随州、孝感、襄阳等局部地区近年来持续干旱少雨，在多次实施人工降雨的情况下，降雨量仍较往年同期严重偏少，对人们的生产、生活造成了严重影响。为有效应对局部地域发生的严重旱灾，湖北省减灾委、民政厅于2012年6月15日14时30分启动了省自然灾害应急救助三级响应。

为分析干旱对湖北省社会经济发展的影响，在GIS数据库中，需要调用的专题图层有（ ）。 ①地形图层②土壤图层③气候图层④人口图层⑤农业图层⑥工业图层⑦城市图层⑧交通图层

正确答案 ：D

④⑤⑥⑦⑧

解析：1.对旱灾区域进行定期的RS(遥感)，然后将获得的资料利用GIS进行分析，即可迅速获取灾情实时变化。 2.人口图层、农业图层、工业图层、城市图层、交通图层都属于社会经济发展要素方面的图层。

[单选题]“建国君民，教学为先”体现的教育功能是( )。

正确答案 ：B

政治功能

解析：“建国君民，教学为先”是我国也是世界上最早的一部教育专著《礼记·学记》中的一句话，意思是建设国家，管理公众事务，教育为最优先、最重要的事情。这句话体现了教育的政治功能。教育的政治功能包括以下几点：①教育为政治经济制度培养所需要的人才；②教育可以促进民主；③教育是一种影响政治经济制度的舆论力量。

[多选题]材料： 　　某教师为调动学生学习地理的兴趣，曾制定过一项“地理期末总评成绩加分规则”，在每学期的第一节课向学生公布。具体内容有以下几个方面。 　　(1)如果你在课堂上提出一个有思考价值的问题或有创意地解答一个问题，期末成绩加1分： 　　(2)如果你结合地理学习内容撰写一篇小论文并在班级演讲，期末成绩加2分； 　　(3)如果你给班级出一期地理黑板报或墙报，期末成绩加2分； 　　(4)如果你策划并组织一次地理班会，期末成绩加2分； 　　(5)如果你在全校范围内组织一次地理课外兴趣活动，期末成绩加5分。 　　问题： 　　(1)结合材料分析这项加分规则的优点。（10分） 　　(2)指出这项加分规则的缺陷或弊端。（6分）

正确答案 ：

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