正确答案: A

课前设计给教学生成留下足够的空间

题目：当课堂上出现的教学情境与预设不一致的时候，我们就感到束手无策，不知应变，有时为了上好一节教学目标明确、知识点充分展示的课，我们会绕过问题直奔目标。也许整节课的教学结果是无可挑剔的，但也使得整节课的教学变得机械化和程式化。教师忽略了学生，学生的积极性也不高，甚至学得毫无兴致。因此，在课前设计教学预案时，教师应该（）。

解析：基础教育课程改革注重教师教学的“前设计”，要求教师要根据学生实际情况和教学内容实事求是地制定教学三维目标，且能在课堂上有效落实。但如果课前设定得太多，课上学生的自由空间也就越小。因此，在课前设计教学预案时，不妨为学生的主动参与留出时间和空间。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]诱导运动是一种视错觉，即观察者知觉到某个物体在运动，而实际上该物体没有发生空间转移，只是由于其他物体的运动使得被观察物体看起来好像在运动。根据上述定义，下列属于诱导运动的是：

月亮在云彩后面穿行

解析：月亮在云彩后面穿行 解析：诱导运动的定义要点是：由于其他物体的运动是的被观察物体看起来好像在运动，实际上该物体没有发生空间移动。A项没有涉及其他物体;B项电影画面确实在动;D项先看运动的火车，再看静止的树木，不符合定义;C项“云移月动”属于典型的诱导运动。故答案选C。

[多选题]建设城乡一体化社会保障体系。坚持广覆盖、保基本、多层次、可持续的思路，以（）为重点，建立健全覆盖城乡居民的社会保障体系，促进城乡社会保障制度逐步接轨

基本养老

基本医疗

最低生活保障