正确答案: D

法规制度

题目：《中华人民共和国教育法》的推行要靠什么来做根本保障( )。

解析：《中华人民共和国教育法》是我国规范教育的基本法律，所有法律主要依靠国家强制力保证实施，约束着人们最基本的行为。故选择D。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]某校在期末考试后，将学生的考试成绩排名张榜公布。该校做法( )。

侵犯了学生的隐私权

解析：隐私权一般是指自然人享有的对自己的个人秘密和个人私生活进行支配并排除他人干涉的权利。材料中，张榜公布学生的成绩侵犯了学生的隐私权，故选择D。

[单选题]唐代诗人李商隐曾在诗中写道："镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。"这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式？( )

窗花

解析：这句古诗体现的是山西的窗花艺术。窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸，中国古老的汉族传统民间艺术之一。唐宋时期流行开来，杜甫诗中有"暖水濯我足，剪纸招我魂"的句子，也是对窗花剪纸艺术的描述。故选择C。A选项，春联，又叫"春贴"、"门对""对联"，它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望，是汉族特有的文学形式，起源于桃符（周代悬挂在大门两旁的长方形桃木板）。余亚飞《迎新岁》称："喜气临门红色妍，家家户户贴春联；旧年辞别迎新岁，时序车轮总向前。"王安石《元日》"爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。"B选项，年画是中国画的一种，始于古代的"门神画"，汉族民间艺术之一，亦是常见的民间工艺品之一。清光绪年间，正式称为年画。D选项，皮影戏，又称"影子戏"或"灯影戏"，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。始于战国，兴于汉朝，盛于清代，2011年，中国皮影戏入选人类非物质文化遗产代表作名录。

[单选题]世界上最早一部关于教育学问题论著是( )。

《学记》

解析：《学记》相传作者是孟子的学生乐正克，它不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。《学记》文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，在教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。故选择C。A项，《论语》是"四书"（四书又称为四子书，是指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》）之一，作者为孔子的弟子和再传弟子，主要反映孔子的教育思想。除了教育思想外，还有相关的政治、道德、文化思想。其中的教育作用一一"性相近，习相远"，庶、富、教；教育目的一一学而优则仕；教育内容一一六经（诗、书、礼、乐、易、春秋）；教育方法：有教无类、启发诱导、因材施教、温故知新、学思行结合。B项，《师说》是韩愈在古文运动中的一篇力作，阐说从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育了青年，起到转变风气的作用。D项，《孟子》是"四书"之一。孟子是思孟学派代表人物，是儒家在战国时期的主要代表，被称为"亚圣"。其中的思想有"心之官则思，思则得之，不思则不得也"（思考才能获得知识真谛）；"穷则独善其身，达则兼济天下"（不得志的时候就要管好自己的道德修养，得志的时候就要努力让天下人就是指百姓都能得到好处）等。

[单选题]提出教学过程最优化思想的是( )。

巴班斯基

解析：提出教学过程最优化思想的是巴班斯基。故选择B。A项，赞科夫，苏联教育家，作品《教学与发展》。赞可夫提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到发展的原则。C项，乌申斯基，俄国心理学家，作品有《人是教育的对象》，俄罗斯教育心理学奠基人。他的主要观点有"如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先也从一切方面去了解人"（教师要了解学生身心发展规律）；"一般来说，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的"（体现直观性教学原则）。D项，维果茨基，苏联建构主义心理学家，提出文化历史发展理论。强调语言，尤其是自我中心语言，对心理发展的作用。提出了最近发展区。

[单选题]下列不属于精加工策略的是( )。

列提纲

解析：D选项属于组织策略。组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。它是将信息由繁到简、由无序到有序处理加工的一个重要手段。包括：列提纲、利用图形、利用表格等。故选择D。细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。包括：记忆术、做笔记、提问、生成性学习、利用背景知识、联系实际等。故ABC属于精加工策略。

[单选题]幼儿对自己做错事感到内疚的情感是理智感的体现。( )A.正确B.错误

解析：理智感是人在理智活动过程中认识、探求和维护真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。而道德感是指人依据一定的道德需要和规范评价自己和他人的言行时所产生的内心体验。幼儿对自己做错事感到内疚是根据一定的道德需要评价自己的行为而产生内疚的内心体验，故本题是错误的。

[单选题]通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是( )。

陶冶教育法

解析：陶冶教育法是通过创设良好的环境，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，以培养其品德的一种方法。说服教育法是通过语言说理传道，使学生明理晓道、分清是非，提高品德认识的方法。故选择A。

[单选题]学校、家庭、社会三结合的教育中，占主导地位的是( )。

学校教育

解析：学校教育对人的身心发展起主导作用。