正确答案: D

老师应该用更温和的方式来处理这一事件

题目：{TSE}资料四：三年级（4）班的课堂上，佳佳突然大哭起来，谢老师赶忙询问，原来佳佳正在给每位老师写新年贺卡，而同桌亮亮也想要一张，遭到佳佳拒绝后，将他所有的贺卡都用彩色笔画花了。谢老师问清情况后，让亮亮赔礼道歉，平时一向很倔强的亮亮就是不道歉，谢老师将亮亮拉到教室外，给亮亮爸爸打电话让他立刻买贺卡送到学校来，并当着爸爸的面批评了亮亮。{TS}关于谢老师的做法，以下观点正确的是（　　）

解析：D 解析：学生犯错教师应进行教育，不一定要采取批评惩罚的措施，另外，教育学生应结合学生的个别差异，针对亮亮较为倔强，老师应采取更温和的方式处理，谢老师采取的教育方式有些过激，对亮亮造成不良的影响，缺乏对学生的关爱。另外，不良行为矫正是针对犯错主体而非学生家长，故本题只有D项正确。 从材料来看，老师对佳佳的批评是失当的，结合材料考虑，A选项失当。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]教育目的的社会价值取向确定应注意的问题包括（　　）。

可持续发展的理念为指导

解析：教育目的的社会价值取向确定应注意的问题包括：可持续发展的理念为指导：适应和超越问题；功利价值和人文价值问题；民族性与世界性问题。教育目的的个人价值取向确定应注意的问题包括：人的社会化与个性化问题；人的理性与非理性的问题；科学素质与人文素质的问题。

[单选题]决定个体的外显行为和内隐行为，并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为（　　）。

人格

解析：A[解析]人格主要是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。

[多选题]心智技能的特点有（　　）。

执行内潜性

对象观念性

结构简缩性

解析：BCD【解析】心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：①对象具有观念性；②执行具有内潜性；③结构具有简缩性。故选BCD。