正确答案: B

"东方红一号"发射成功

题目:标志着中国进入航天时代的事件是( )。

解析:1970年4月24日21时35分,我国第一颗人造卫星"东方红"1号发射升空,东方红一号的成功发射标志着我国进入了航天时代。故选择B。A选项,1964年,我国第一颗原子弹爆炸成功。C选项,神舟五号中国第一个载人航天飞行器(杨利伟)。D选项,"远望一号"航天测量船主要担负卫星、飞船和火箭飞行器全程飞行试验测量和控制任务

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]"杂交水稻之父"是( )。
  • 袁隆平

  • 解析:袁隆平,杂交水稻之父,培育出高产水稻,解决中国人民,乃至世界人民的吃饭问题。故选择B。A选项,王淦昌,核物理学家、中国核科学的奠基人和开拓者之一。C选项,钱学森,世界著名科学家,空气动力学家,中国载人航天奠基人,被誉为"中国航天之父""中国导弹之父""中国自动化控制之父"和"火箭之王"。D选项,杨振宁,美籍核物理学家,1957年诺贝尔物理学奖获得者。

  • [单选题]Excel2003中,若选定多个不连续的行所用的键是( )。
  • Ctrl

  • 解析:Excel中,间选:Ctrl+左键。故选择B。框选:按住左键拖过需要选择的单元格即可:连选:Shift+左键。

  • [单选题]我国近代教育兴起的标志是( )。
  • 废科举、兴学校

  • 解析:中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的"废科举,兴学校",以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。故选择C。A项,京师大学堂作为戊戌变法的"新政"之一,学校创办于1898年7月3日,是中国近代第一所国立大学,其成立标志着中国近代国立高等教育的开端。B项,学堂是古代学校的1日称,学堂在封建社会就已经出现,不能作为近代教育兴起的标志。D项,1902年,光绪二十八年,清朝政府颁布了《钦定学堂章程》,亦称"壬寅学制",是我国教育史上正式颁布但未实行的第一个学制。

  • [单选题]本轮新课程改革的根本任务是:全面贯彻党的教育方针,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容、构建( )的新的基础教育课程体系。
  • 符合素质教育要求

  • 解析:本轮新课程改革的根本任务是:全面贯彻党的教育方针,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容、构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。故选择C。

  • [多选题]布鲁姆把教学目标分为"认知领域""情感领域"和"道德领域"三个方面。( )
  • 解析:布鲁姆把教育目标分为认知、情感和动作技能三大领域。

  • [单选题]"一题多解"和"一事多写"旨在培养学生的( )。
  • 发散思维

  • 解析:根据思维的指向性划分,可以划分为聚合思维和发散思维。聚合思维又称求同思维、集中思维,是指人们解决问题时,思路集中到一个方向,从而形成唯一的、确定的答案。发散思维又称求异思维、辐射思维,是指人们解决问题时,思路向各种可能的方向扩散,从而求得多种答案。题干中,"一题多解"和"一事多写"强调多种可能性寻求答案,提现了发散思维的特点,故选择D。AB选项,根据发展水平不同,可将思维划分为:直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维。直观动作思维是指在思维过程中要以具体、实际动作作为支柱而进行的思维。它往往是人们在边做边想时发生的,具有直观实践性的特点。离开了感知活动或动作,思维就不能进行。具体形象思维是指在思维过程中借助于表象而进行的思维。表象是思维的材料,思维过程往往表现为对表象的概括、加工和操作。具体形象思维具有形象性、整体性、可操作性等特点。抽象逻辑思维是指在思维过程中以概念、判断、推理的形式来反映事物本质属性和内在规律的思维。概念是这类思维的支柱。

  • [单选题]下列选项中,不属于15世纪到17世纪地理大发现时期的航海家是( )。
  • 阿蒙森

  • 解析:阿蒙森(1872-1928)是挪威极地探险家。他在探险史上获得了两个“第一”:第一个航行于西北航道;第一个到达南极点。故他不属于15世纪到17世纪地理大发现时期的航海家。

  • [多选题]简述促进知识获得和保持的方法。

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