正确答案: D

体验性目标

题目:化学课程目标中,"情感态度与价值观"目标属于( )。

解析:"情感态度与价值观"目标属于化学课程目标中的体验性学习目标。故本题选D。

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学习资料的答案和解析:

  • [多选题]素质教育就是要学生什么都学,什么都学好。( )
  • 解析:这是对素质教育"使学生全面发展"的误解。素质教育强调为学生的发展奠定基础,同时又要发展学生的个性,因而素质教育对学生的要求是合格加特长。

  • [单选题]一个实际身高为180厘米的人,距离观察者分别为3米、5米、15米时.观察者都觉得这个人的大小是不变的。这是由于知觉具有( )。
  • 恒常性

  • 解析:一个人离我们距离远近时的大小保持不变,属于知觉的恒常性。

  • [单选题]我国中小学生的德育途径是广泛多样的,其中基本途径是( )。
  • 思想品德课与其他学科教学

  • 解析:我国学生德育途径是广泛多样的,其中基本途径是思想品德课与其他学科教学。故选择D。

  • [单选题]根据埃里克森的心理学理论,小学一年级的学生主要处于个人发展的( )阶段。
  • 获得勤奋感而避免自卑感

  • 解析:埃里克森认为童年期(7岁~12岁)的主要发展任务是获得勤奋感,克服自卑感。

  • [单选题]于老师在布置物理作业时,只出了一道题,但要求学生用五种以上的方法解答该题。这说明于老师重视培养学生的( )。
  • 发散思维

  • 解析:发散思维又称辐射思维,是从一个目标出发,沿着各种不同途径寻求各种答案的思维。题干中,于老师要求学生用五种以上的方法解决问题,体现的是对学生发散思维的培养。聚合思维又称集中思维,是把问题所提供的各种信息集中起来得出一个正确的或最好的答案的思维。动作思维是指通过实际操作解决具体直观问题时的思维。常规思维是指人们运用已获得的知识经验,按现成的方案和程序,用习惯的方法、固定的模式来解决问题的思维。

  • [多选题]社会生产力发展水平制约着教育的发展,教育的发展又反过来决定社会生产力的发展,二者相互作用。( )
  • 解析:教育会影响生产力的发展,但并不起决定力量。

  • [单选题]下列有关国家教委规定"保证体育活动和学生睡眠时间"的说法,完全正确的是( )。①保证学生每天体育活动时间不少于1小时②确保小学生每天睡眠时间不少于10小时③保证中小学每周2节体育课④确保中学生每天睡眠时间不少于8小时
  • ①②

  • 解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中提出,增强学生体质。科学安排学习、生活、锻炼,保证学生睡眠时间不少于10小时。大力开展"阳光体育"运动,保证学生每天锻炼1小时。故选择A。

  • [单选题]四书五经是中国封建社会正统的教育内容,下列不属于四书的是( )。
  • 春秋

  • 解析:《春秋》即《春秋经》,又称《麟经》或《麟史》,中国古代儒家典籍"六经"之一。第一部华夏民族编年史兼历史散文集。作为鲁国的编年史,由孔子修订而成。故选择D。A项,《大学》是一篇论述儒家修身治国平天下思想的散文,是一部中国古代讨论教育理论的重要著作,和《中庸》、《论语》、《孟子》并称"四书"。宋、元以后,《大学》成为学校官定的教科书和科举考试的必读书,对中国古代教育产生了极大的影响。B项,《中庸》是儒家经典的《四书》之一。宋朝的儒学家对中庸非常推崇而将其从《礼记》中抽出独立成书,朱煮则将其与《论语》、《孟子》、《大学》合编为《四书》。C项,《论语》是中国春秋时期一部语录体散文集,主要记录孔子及其弟子的言行。它较为集中地反映了孔子的思想。由孔子弟子及再传弟子编纂而成。东汉列为"七经"之一,南宋时,朱煮将它与《孟子》《大学》《中庸》合称为"四书"。

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