正确答案: A

关注生存阶段

题目：一位新教师把大量时间花在维系自己与同事、领导的关系上，这表现其成长阶段处于美国学者福勒与布朗(Fulleer＆Brown)提出的生涯关注理论中的( )。

解析：从一名新教师成长为一名合格的教师有一个过程，教师在不同的成长阶段所关注的问题不同。福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。处于关注生存阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是：“学生喜欢我吗？”“同事们如何看我？”“领导是否觉得我干得不错？”等，题干中“新教师把大量时间花在维系自己与同事、领导的关系上”，这表现其成长阶段处于关注生存阶段。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]姜老师听到晓成等几个学生说不喜欢自己，更喜欢原来的班主任，因此对他们总是没有好脸色，动辄当众斥责或罚站。这表明姜老师没有做到( )。

调节自我心态

解析：由于学生说不喜欢自己，姜老师便对他们斥责或罚站，这表明姜老师本身没有赢得学生的喜爱。对于学生的批评，姜老师不仅没有虚心接受，摆正心态，还把这种不良情绪发泄到学生身上，这样的做法是不合适的。教师应该正确认识和对待学生对自己的评价，做到积极调节自我心态，这有利于提高工作效率，也有利于促进学生心理健康发展。

[单选题]下列选项中，哪项不属于心理过程？( )

兴趣

解析：心理过程包括认知过程、情感过程、意志过程三部分。记忆属于认知过程，兴趣属于个性心理。