正确答案: D

《波茨坦公告》

题目：某国际文件写道：“现时业已到来，日本必须决定一途……《开罗宣言》之条件必将实施，而日本之主权必将限于本州、北海道、九州、四国及吾人所决定其他小岛之内。”该文件是( )。

解析：根据“现时业已到来，日本必须决定一途……《开罗宣言》之条件必将实施”可知该国际文件重申了《开罗宣言》的相关内容。结合第二次世界大战期间发表的国际宣言内容，可知《波茨坦公告》符合题干要求。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]老师告诉小东，"如果明天早上还迟到，就请家长来学校"。这里运用的是( )。

惩罚

解析：惩罚是指通过呈现厌恶刺激降低反应在将来发生的概率。

[单选题]现代教育制度的核心部分是( )。

学校教育制度

解析：教育制度指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件、修业年限及它们之间的相互关系。学校教育制度是国民教育制度的核心，是国民教育制度中最重要的组成部分，体现了一个国家国民教育制度的实质。故选择B。

[单选题]( )不属于爱国主义和国际主义教育的内容。

继承和发扬革命传统

解析：爱国主义是指人们对自己祖国的一种最深厚的感情或热爱态度。国际主义教育主要指国际理解教育与世界和平教育。继承和发扬革命传统是理想和传统教育的内容。故选择C。

[多选题]中小学德育的主要方法有哪些？

[单选题]在一定的时间内，人不能感觉到所有的刺激，而仅仅感受能够引起注意的少数刺激，这就是知觉的( )。

选择性

解析：选择性：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就知觉的选择性。其中被清楚地知觉到的客体叫对象，未被清楚地知觉到的客体叫背景。在日常生活中，作用于我们感觉器官的客观事物是多种多样的，但在一定的时间内，人不能感受到所有的刺激，而仅仅感受能够引起注意的少数刺激，这就是知觉的选择性。故选择A。B选项，整体性：知觉的对象是由不同部分和属性组成的。人在知觉时，并不把知觉对象感知为个别孤立的部分，而总是把它知觉为统一的整体。C项，理解性：人在知觉某一事物时，总是利用已有的知识和经验去认识知觉对象的特征。D选项，恒常性：在不同的物理环境中，从不同的角度，不同的距离知觉某一熟知的物体时，虽然该知觉对象的物理属性（大小、形状、明度、颜色等）受环境情况的影响而有所改变，但是对它的知觉却保持相对稳定性，知觉的这种特征，称为知觉的恒常性。

[单选题]记忆过程包括( )。

识记、保持、再认和回忆

解析：记忆过程主要包括识记、保持、再认和回忆。

[单选题]在Excel中，工作簿一般是由下列哪一项组成( )。

工作表

解析：Excel中，工作簿由工作表组成，一个工作簿包含255个工作表。故选择C。

[单选题]现在有的教师暗示家长或学生，或明着向家长索要财物，根据家长送礼的薄厚区别对待学生。这样的老师违背了()的职业道德规范。

廉洁从教

解析：《中小学教师职业道德规范》（1997年修订）廉洁从教强调：坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。暗示家长或学生，或明着向家长索要财物，违反了教师廉洁从教的职业道德。故选择C。