[单选题]对牙刷通过反复实践进行辨认，属于（）。

正确答案 ：A

物品失认训练方法

解析：对常用的、必需的、功能特点的物品通过反复实践进行辨认，属于物品失认训练方法之一。

[单选题]若对患者进行“请把门后的笤帚拿来”“请站在桌子与床之间”等类似训练，属于哪种空间关系综合征的训练。（）

正确答案 ：C

空间关系辨认困难训练方法

解析：空间关系辨认障碍训练方法：①让患者完成含空间成分的活动，“请把门后的笤帚拿来”“请站在桌子与床之间”；②让患者把几种物品放置在房间的不同位置，离开房间，然后返回，再指出或说出它们的准确位置并逐一取回；③可使用特别设计的电脑软件做训练，常用物品的摆放要相对固定。混杂物品最好贴上标记，便于寻找。

[单选题]认知治疗应着眼于患者的（）。

正确答案 ：A

错误认知

解析：认知治疗的着眼点：治疗时，着眼于患者的错误认知，而不仅仅针对其异常的情绪和行为。

[单选题]下列是躯体失认的训练方法的是（）。

正确答案 ：A

感觉-运动法

解析：躯体失认的训练方法：①感觉-运动法：令患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位；②用检查中的项目进行训练；③在活动中鼓励运用双侧肢体或患侧肢体，强化正常运动模式；④首先确定失认部位及其对功能的影响，然后告诉患者及家属，日常注意事项、如何代偿；⑤如患者知道器官的功能，但不能辨认器官或器官部位间的关系，治疗师应多用口头暗示，如不要说“请举起你的手”，而说“请举起你拿东西的手”；⑥对躯体部位定位不准确时，如让他动手，他可能动肩或肘，此时，治疗师需提醒他“请动一下比你刚才动过的部位低的那个部位”。

[单选题]患者，女性，52岁，因右侧肢体偏瘫到康复科治疗。患者痛温觉、触觉、本体感觉正常，但不能通过手触摸辨认物体的形态。

正确答案 ：

[单选题]运动和感知觉的功能训练中，"和泥、和面、打乒乓球等"属于（）

正确答案 ：E

腕伸屈、桡尺偏作业训练

[单选题]可以增强手指精细活动作业训练是（）

正确答案 ：A

编织

[单选题]作业治疗评定中，"自我概念、时间安排、自我控制"属于（）

正确答案 ：E

社会心理功能评定

[单选题]作业治疗评定中，"觉醒水平、概念、解决问题、安全保护"属于（）

正确答案 ：C

认知综合功能评定

[单选题]记忆训练方法中，"记忆的目标单词为‘地理、大海、物理、博览’，即可用‘地大物博’的成语来记忆"属于（）

正确答案 ：E

首词记忆法

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