正确答案: C

行为疾病

题目：艾滋病的本质是（）

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学习资料的答案和解析：

[单选题]健康教育的作用是（）

把健康知识转变成健康行为

解析：健康教育是通过各种手段把知识转化成为人们的健康行为，而不是其他过程。

[单选题]健康教育要达到促进健康的目的，首先要实现的目标是（）

行为改变

解析：健康教育最终目标就是行为改变，没有行为改变，就达不到促进健康的目的，只有改变不健康行为或生活方式，才能达到促进健康的目的，因此，最佳答案应该是D。

[单选题]健康教育实质是一种（）

行为干预

解析：行为选择、技能干预是行为干预的一个方面。环境干预、政策干预是健康促进的内容，只有行为干预是健康教育最实质的内容，故最佳答案是D。

[单选题]健康素养是一种（）

能力

解析：健康素养是指一个人获取、理解和处理基本健康信息与服务，运用这些信息与服务作出准确判断和决定，维护和促进健康的能力。健康素养的定义中强调了个体能力。其不仅仅是读写能力，还包括计算能力、听说能力及对其他知识和概念的知晓等。综合讲，健康素养就是一种能力。

[单选题]在我国行为阶段变化理论实际应用最多的行为干预是（）

戒烟

[单选题]能促进个人和群体保健技能提高的健康促进领域（策略）是（）

发展个人技能

[单选题]组织变化要经过一系列的阶段，在不同的变化阶段匹配于不同的改变策略，这种理论模式是（）

组织分阶段改变理论

解析：本题考查的是考生对组织阶段改变理论基本内容的熟悉程度。

[单选题]属于大众传播传播障碍的是（）

无广播线路

解析：大众传播障碍分两种：一种是讯息障碍，包括机械性干扰，如广播杂音、图像失真；人为因素干扰如技术水平低、工作态度消极等。第二种是传播障碍，主要是渠道没有建立或出现故障，如没有广播线路、没有电视信号等。因此，分清这些问题之后，答案就很容易选择了。

[单选题]为监测健康教育项目的进展，实施项目评价，下列不属于监测指标的是（）

原因指标