正确答案: D

在训练过程中加以纠正，使之对近似的无关刺激不在发生反应E.以上都不是

题目：分化抑制是指（）

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[单选题]某男，28岁，大学教授，常拿学生的游泳证去游泳，而不花钱买票。自认为自己是老师，还常想：“学生都不花钱游泳，老师就更不必交钱了”。这人使用的心里防卫机制是（）

转移

[单选题]总认为有病，或得了难以治愈的疾病，对身体的变化（如心跳、呼吸、腹胀等）非常敏感等表现的个体，患下列哪种神经症（）

疑病性神经症

[单选题]关于生物－心理－社会医学模式的特点为（）

认为临床医学服务的对象是病人而不仅仅是疾病

[单选题]老师对学生进行铺床操作考试时，学生利用的记忆方法是（）

运动记忆

[单选题]消极强化与惩罚的关系是（）

以消退来取代惩罚，发挥强化的积极作用

[单选题]患者求医是为了了解和减轻身体局部不适或功能障碍之类的问题，因为医生可以提供必要的照顾以及信息指导。这是何种医疗模式？（）

指导-合作型

[单选题]角色扮演常用于（）

以上都是