正确答案: B

实作评价

题目：某教师为学生提供了两个绿色叶片，分别放在甲、乙两个培养皿中，同时提供酒精灯、石棉网、大烧杯、小烧杯、酒精、碘液、清水等仪器和试剂，让学生判断哪个叶片进行过暗处理，并将答案填写在记录单上。然后，教师根据全班同学的表现情况，进行讲评和总结，这种评价方式属于（ ）。

解析：纸笔评价，即纸笔测验评价，又称书面考试，是把测试试题做成试卷印在纸上，学生根据考试题，在试卷上用笔作书面回答的测量方式。实作评价指使用多种工具或形式，评定学生实际情景下应用知识的能力，以及在情感态度和动作技能领域学习成就的一种评价方式。配置性评价旨在了解学生的背景、性向、学习兴趣，以便根据学生的个别差异，安排适合的学习过程，实施适当的教学和辅导。终结性评价旨在评定学习的进展和成就，作为成绩报告或教育决策的参考，如期末考试。教师为学生准备材料、工具对学生的学习情况进行评定属于实作评价，故本题选B。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]简述知觉的基本特征。

[单选题]一般人普遍认为，学习成绩好的学生在其他各个方面也比较优秀，这体现了心理学的( )

晕轮效应

解析：当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断，这就是晕轮效应，也称为光环效应。故选择B。A选项，对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人，认为他们都具有这种特征，而无视团体成员的个体差异。这种现象称为社会刻板效应。C选项，在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为首因效应，也叫最初效应。D选项，投射效应是指与人交往时把自己具有的某些不讨人喜欢、不为人接受的观念、性格、态度或欲望转移到别人身上，认为别人也是如此，以掩盖自己不受欢迎的特征。

[单选题]一个较大的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰？( )

前摄和倒摄抑制

解析：遗忘现象的产生就它的机制来说，是记忆痕迹的消退或抑制。一般认为，瞬时记忆和短时记忆当中的遗忘，主要是由于记忆痕迹的逐步消退；长时记忆当中的遗忘，主要是因为先后材料的干扰，是由于神经过程的负诱导规律而产生抑制的结果。这种干扰抑制作用又分为两种：前摄抑制和倒摄抑制。前摄抑制是指先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用：倒摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用。所以题干中中间遗忘多是由于前摄抑制和倒摄抑制的影响。