正确答案: C

"热爱集体，团结协作"

题目：陈老师是某班级的班主任。为做好学生的思想教育工作，陈老师探索出了一种新的工作方式。她将教育过程中发现的班级或个别同学存在的问题加以分析、总结，记在特设的"教师日记"簿上，动员班级的科任老师也积极参与到"教师日记"的撰写工作中，使科任老师与学生加深理解，再利用课余时间有针对性的让学生传阅这些日记，使他们收到启发，增强自我教育能力。陈老师的做法很好地践行了师德规范中()的基本要求。

解析：教师对待集体应具有团结协作的精神，应相互支持、相互配合；严于律己，宽以待人；弘扬正气，摒弃陋习。陈老师积极动员各科老师，努力做好教育工作，是"热爱集体，团结协作"的表现。故选择C。A选项，依法执教就是教师要依据法律法规履行教书育人的职责。即教师的教育教学行为要在法律法规允许的范围内进行。严谨治学对教师来说，有两个内容，一是刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识：二是认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦。B选项，爱岗敬业指教师职业的本质要求，倡导"爱岗敬业"就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。D选项，为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]教育具有相对独立性其表现不包括( )。

教育具有历史性，在阶级社会表现为阶级性

解析：教育的相对独立性体现在：教育具有质的规定性、教育具有历史继承性、教育具有与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡性、教育受其他社会意识形态的影响。C选项属于教育的另外一个单独的社会属性。

[多选题]创造性思维影响个体的问题解决能力。创造性思维的特征包括( )。

流畅性

灵活性

独创性

解析：创造性思维的特征包括流畅性、灵活性和独创性。

[单选题]小明在持续背诵15天英语单词后，虽然每天坚持但成绩不见提高，这是练习中的( )。

高原现象

解析：本题考查的是高原现象。高原现象：练习的进步是先快后慢的，到中期出现暂时停顿现象，即练习成绩保持一定的水平不再上升甚至呈下降的趋势。

[单选题]艾宾浩斯遗忘规律表明学习应进行( )。

及时复习

解析：艾宾浩斯遗忘曲线是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。学得的知识在一天后，如不抓紧复习，就只剩下原来的25%。

[单选题]斯皮罗等认为学习分为( )。

初级学习和高级学习

解析：斯皮罗将学习分为初级学习和高级学习两类。初级学习是学习中的低级阶段，教师只要求学习者知道一些重要的概念和事实，在测验中只要求他们将所学的东西按原样再现出来，这时所涉及的内容主要是结构良好领域的知识。而高级学习则与此不同，它要求学习者把握概念的复杂性，并广泛而灵活地运用到具体情境中。

[单选题]"将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念，建立起非人为的和实质性的联系"的学习方式属于( )。

有意义学习

解析：奥苏伯尔根据学习材料与学习者认知结构中已有知识的关系，将学习分为机械学习和有意义学习。奥苏伯尔认为有意义学习指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立起非人为的、实质性联系的过程。

[单选题]中学生陈磊经常上课迟到，他决定改掉迟到的坏习惯，遵守学校纪律。可冬天一到，他仍无法克服赖床，结果还是时常迟到。教师在对该学生进行教育时，应该重点培养其( )。

道德意志

解析：道德意志是人们自觉地确定道德行为的目的，积极调节自己的活动，克服各种困难，以实现既定目的的心理过程。道德意志也要受到道德认识的支配，是人们利用自己意识的控制和理智的权衡作用去解决道德生活中的内心矛盾（如动机间的冲突及行动过程中坚持与动摇的斗争）与支配行为的力量。

[单选题]少先队员在辅导员的指导下，对感兴趣的问题，通过上网、调查访问等途径，寻找解决问题的办法。这种班级主题活动形式称为( ).

课题式

解析：暂无