正确答案:

题目：人本主义心理学主张以任何人为研究对象，强调人的价值、本性和尊严。（　　）

解析：B[解析]人本主义心理学主张以正常人为研究对象。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]刚入学的儿童观察事物凌乱、不系统，常常东看一下、西看一下，看到哪里算哪里。这说明他们观察的（　　）还未发展好。

顺序性

解析：题干说明了小学生的观察缺乏顺序性。低年级小学生观察事物凌乱、不系统。中、高年级小学生观察的顺序性有较大发展，一般能系统地观察，能从头到尾边看边说，而且在表述前往往能先想一想再表述，即把观察到的材料进行加工，使观察到的内容更加系统化。【命题立意】考查小学生观察发展的特点。★★【错因分析】考生对小学生观察发展的特点掌握不牢固。

[多选题]行为主义教学观把学习看成（　　）。

经验的联结或操作的变化

通过练习和刺激反应式的强化来实现的

学习效果表现为外部的变化

教学的目的是传授知识技能体系

解析：【答案】ABCD。解析：行为主义教学观把学习看成：经验的联结或操作的变化、通过练习和刺激反应式的强化来实现的、学习效果表现为外部的变化、教学的目的是传授知识技能体系。

[多选题]以下几项属于教育心理学研究对象的是（　　）。

学生的学习兴趣

学习动机

教师的工作压力

解析：【答案】ABC。解析：教育心理学主要是研究学生及教师在学校教育过程中的心理现象及其规律。

[多选题]教师劳动的特点包括( )。

示范性

创造性

[多选题]布鲁纳认为，知识结构可以用( )几种表象形式来表现。

动作

图像

符号

解析：布鲁纳认为，任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来表现。

[单选题]“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育”是哪位思想家的名言?（　　）

卢梭

解析：法国思想家、教育家卢梭说过：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。”

[多选题]学前社会教育的特征包含（　　）。

群体性

目标性

计划性

多样性

解析：ACDE【解析】本题是对学前社会教育特征这一基础性知识的考查。学前社会教育的特征包括：群体性、目标性、计划性、多样性。另外，考生还要注意对学前社会教育和学前家庭教育二者特点的区分。故选ACDE。