正确答案: B

侵犯了教师权利

题目：学校派徐老师参加市举办的优秀教师教学设计大赛，但回校后扣除徐老师500元的绩效工资。学校的这项规定( )。

解析：《中华人民共和国教师法》第七条规定，我国教师享有报酬待遇权，"教师的报酬必须按时发放，不得拖欠教师的报酬，不得克扣或变相克扣教师的工资"。故选择让B。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]通过创设良好的环境，潜移默化地培养学生品德的方法是( )。

陶冶教育法

解析：本题考查了陶冶教育法的定义。陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶法包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。故选择C。A项，说服教育法这是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服教育是德育工作的基本方法。说服教育的方式主要有语言说服和事实说服。B项，榜样示范法用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。D项，自我教育法是指学生在教师指导下自己教育自己，并形成良好的思想品德的方法。自我教育能力的形成是以学生的自我意识发展为基础，通过自我意识的不断发展，使学生自我教育能力逐渐增强。自我教育能力包括自我评价、自我激励、自我调控等几个因素。

[单选题]在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为( )。

课外活动

解析：课外活动是指在课程计划和学科标准以外，利用课余时间，对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动，也称课外、校外教育。

[单选题]当一个人看到其他人正在完成某项任务时，自己也想要更快更好地完成任务。在小组讨论中当学生看到其他学生积极发言时，自己也会积极思考。这些现象是( )。

社会助长

解析：社会助长作用又称社会促进现象，是指当他人在场或与他人一起括动时，个体行为效率有提高的倾向。题干中描述的个体在与他人一起活动时，增加了相互模仿的机会和竞争的动机，从而产生了社会促进现象。

[多选题]发现学习的步骤。