正确答案: D

做好后进生工作

题目：班主任的个别教育工作中处于首要地位的是（　　）。

解析：做好后进生工作，在班主任的个别教育工作中处于首要地位。因为如果教育未尽到责任，使他们越变越坏，最后走向犯罪道路，那么将对社会造成极大的破坏力；如果把后进生教育好了，则可以把原来的“负值”转化为“正值”。因此本题的正确答案为D。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]刚入学的儿童观察事物凌乱、不系统，常常东看一下、西看一下，看到哪里算哪里。这说明他们观察的（　　）还未发展好。

顺序性

解析：题干说明了小学生的观察缺乏顺序性。低年级小学生观察事物凌乱、不系统。中、高年级小学生观察的顺序性有较大发展，一般能系统地观察，能从头到尾边看边说，而且在表述前往往能先想一想再表述，即把观察到的材料进行加工，使观察到的内容更加系统化。【命题立意】考查小学生观察发展的特点。★★【错因分析】考生对小学生观察发展的特点掌握不牢固。

[单选题]《资治通鉴》成书于（　　）。

北宋

解析：《资治通鉴》是编年体通史，由北宋名臣、史学家司马光负责编纂，历时19年，全书共294卷。

[多选题]学业成绩的检查主要分考查和考试两种，考查包括(1)。

口头提问

检查作业

书面测验

解析：【答案】ABC。解析：考查是教师在平时的学习过程中，为了及时掌握学生的学习情况而经常采用的方法，常用的考查方式有日常观察、课堂提问、检查作业、书面测验等。

[单选题]“大跃进”和人民公社化运动错误的根源在于（　）

忽视了客观经济发展规律

[单选题]把数学思维划分为再造性思维与创造性思维的依据是（　　）．

数学思维品质

解析：数学思维品质具有以下几个特点：广阔性与狭隘性；深刻性与肤浅性；灵活性与呆板性；批判性与盲从性；创造性与再造性．

[多选题]群体的程度可分为（　　）。

初级群体

次级群体

解析：社会群体按成员关系的亲密程度可分为初级群体与次级群体。

[单选题]认知结构迁移理论的提出者是（　　）。

奥苏伯尔

解析：认知结构迁移理论，奥苏伯尔于1968年在有意义言语学习理论的基础上提出，这一理论认为，一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的，不受原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。