正确答案: A

正确

题目：教师对幼儿游戏的干预要把握好互动的节奏，要求教师站在幼儿的角度，从“我想怎么教”来设计活动。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[多选题]社会文化历史学派游戏理论的贡献有（）

强调象征的发展是儿童与成人相互作用的结果

赋予游戏以更为积极的重要价值

对于前苏联学前教育实践有重要影响

[单选题]在游戏主体（幼儿）对游戏过程自主控制的程度上要弱于其他的创造性游戏是（）。

表演游戏

[多选题]在某种程度上，我们可以说没有情绪情感，就没有儿童的游戏。关于游戏的情感发展价值，下列说法正确的是（）。

游戏可以发展幼儿的成就感

游戏可以发展幼儿的美感

游戏可以发展幼儿的同情心

游戏可以发展幼儿的移情能力

游戏可以增强幼儿的自信心

[多选题]教师的个性特征中，与幼儿游戏性相关的是（）。

灵活

想象

幽默感

积极参与

热情