正确答案:
题目:材料:
从最根本的意义上来说,文学是一项寻求认同的事业--作者通过写作来寻求理解,寻觅知音,而读者则通过阅读,来发现作者并与他们建立认同。作家通过区分不同的读者类型,针对特定的阅读对象,使用相应的语言和叙事策略,为他们提供读物,从而获得读者和市场的认同。但实际上,真正意义上的文学写作,不仅考虑现实的读者,同时也在向未来和可能的读者寻求认同。比如说,在文学出版、印刷、传播很不发达的古代社会中,作家们的作品在当世的传播受到极大的限制。对古代的作者而言,他们的写作大多没有任何商业报酬,也很少现实的读者。正因为如此,他们只有对未来的读者加以想象,才能获得写作的基本动力。所谓的"文章千古事",说的就是这个意思。而在现代社会中,很多作家的写作也向未来敞开,当时不为人知,在后世却成为一代经典的作品,即便是在近现代文学史上也比比皆是。所以说,文学本身就具有某种"待访"的性质:作家有点像是在茫茫大海上建立岛屿的人,而读者则像是航海者和旅行者。作家之所以在孤寂中建立岛屿,当然是希望有一天能与他们的读者相遇。对于另一些作家来说,他们的目光也会投向过去。他们试图与那些早已不在人世的文学先辈们进行对话。从某种意义上说,他们是在与先驱者所确立的文学标准对话。当然,他们也是在跟自己内心的目标进行对话。每一个优秀的作家,心中都有一个隐秘而清晰的目标。读者和社会的认同、商业上成功是一回事,而能否接近和达到这个目标,则是另一回事。就中国文学而言,李白、杜甫、苏轼、曹雪芹等人确立了古典文学的标准,而鲁迅先生则代表了近现代以来中国文学和思想的新高度。也可以说,我们实际上面对着两个伟大的传统。我们置身于这两个传统之中,受到它们的护佑,分享它们的文学资源,向它们表达敬意,同时也在与它们进行对话,并尝试着作出新的文学变革。因此,任何有价值的写作,都是对传统的某种回应,即便是对传统的质疑和挑战,也是一种重要的回应。所以,严格地来说,文学写作中对读者的想象,既是一种向现实和未来读者寻求认同的过程,同时也是对传统的再确认程。我认为,只有具备了过去、现实和未来开放性视野的创作,才称得上是一种开放的写作。(摘编自格非《文学在读者中寻求认同》)
问题:
(1)画线句"文学是一项寻求认同的事业"中"认同"的含义是什么?请简要概括。(4分)
(2)如何理解文末所言的"开放的写作"?请结合文本,简要分析。(10分)
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学习资料的答案和解析:
[单选题]《中华人民共和国义务教育法》规定:"指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩"是教师的特定( )。
权利
解析:《中华人民共和国教师法》第七条第三款规定,教师有"指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩"的权利。故选择B。
[单选题]最早提出教育遵循自然"的观点,主张教育要适应儿童的年龄阶段,进行和谐发展的教育思想家是( )。
亚里士多德
解析:在教育史上,亚里士多德首次提出教育应"效法自然"的原理,而且把儿童和青少年的生理作为教育实施的依据之一。由于这一原理的提出及其运用,亚里士多德把教育学向前推进了一大步。
[多选题]现代学校制度的价值追求包括( )。
优化教育秩序
推进教育公平
促进教育均衡发展
保证师生人格尊严
解析:现代学校制度的价值追求包括:①优化教育秩序;②推进教育公平;⑧促进教育均衡发展;④保证师生人格尊严。
[单选题]教学过程的实质是( )。
教师指导下学生主体的认识和发展过程
解析:教学过程的实质是一种认识过程,是在教师主导下,学生为主体的认识和发展过程。
[单选题]早晨的学习效果一般比较好,这是因为这一阶段的学习不受下列哪一项的干扰( )。
前摄抑制
解析:前摄抑制是之前学习过的材料对保持和回忆以后学习的材料的干扰作用。早晨刚起来,前边没有学习任务进行干扰,可以排除前摄抑制。故选择A。B选项,倒摄抑制是后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。C选项,单一抑制是主观意愿或者是客观条件抑制潜意识的行为。比如说某人烟瘾上来了,他主观强制性终止吸烟,就是单一抑制。D选项,双重抑制指主观意愿,客观条件两种方法同时压制行为。
[单选题]一般来说,态度和品德的形成过程经历三个阶段,即依从、认同和( )。
内化
解析:态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。故选择A。
[单选题]心理学家通常把教师期望的预言效应称为( )。
皮格马利翁效应
解析:罗森塔尔效应,也称皮格马利翁效应或期待效应,认为教师的期望或明或暗地被传送给学生,学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。故选择D。A选项,定势,指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。在环境不变的条件下,定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题。而在情境发生变化时,它则会妨碍人采用新的方法。消极的思维定势是束缚创造性思维的枷锁。B选项,当我们认为某人具有某种特征时,就会对其他特征作相似判断,这就是晕轮效应,也称为光环效应。C选项,在总体印象形成上,最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象,称为首因效应,也叫最初效应。