正确答案: A

小王拉小提琴，小赵弹古筝，小李拉二胡

题目：小王，小赵和小李的艺术专长分别为小提琴，二胡和古筝，已知：小王比小赵年龄大，小李比弹古筝的年龄小，拉小提琴的年龄最大。根据上述条件，可以确定的是( )。

解析：本题考查朴素逻辑。根据题干"小李比弹古筝的年龄小，拉小提琴的年龄最大"，可以推出：小李的专长不是古筝，小李的专长不是小提琴，小李的专长只能是二胡。根据题干"小王比小赵年龄大，拉小提琴的年龄最大"，可以推出：小王专长是小提琴。综上可以推出：小赵专长是古筝。故选择A项。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考，具有质疑精神。下列说法中不恰当的是( )。

杨老师注重培养学生自我评价能力

解析：素质教育以培养学生的创新能力和实践能力为重点，杨老师鼓励学生质疑的做法，有利于培养学生的发散思维、创新能力和反思能力，故ACD恰当；B选项，学生自我评价能力，是指学生自己评价自己的能力，材料学生对老师的质疑，是对教师的评价，而非学生的自我评价，故选择B。

[单选题]字号中阿拉伯字号越大，表示字符越____；中文字号越小，表示字符越____。( )

大、大

解析：Word操作中，阿拉伯字号越大，字符越大；而中文字号越小，字符越大。故选择D。

[单选题]心智技能的对象具有观念性。( )A.正确B.错误

解析：操作技能的对象具有客观性，心智技能的对象具有观念性。

[单选题]皮亚杰的道德发展阶段是从( )岁开始的，因为他认为这之前儿童是没有道德。

5

解析：皮亚杰的道德发展阶段分为四个阶段：第一阶段：前道德阶段（0～2岁）：其中0～2岁的个体处于感觉运动时期，行为多与生理本能的满足有关。无任何规则意识，因而谈不上任何道德观念发展，故0～2岁无道德意识。第二阶段，他律道德阶段（2～8岁）：他律道德阶段分为两个阶段，2～5岁为自我中心阶段，由于受前运算阶段自我中心性的影响，片面的强调自己的意见和要求，也是属于无道德阶段。5～8岁成为权威阶段，这个时候的孩子开始有了道德。所以皮亚杰认为，孩子5岁之前都是没有道德的。第三阶段，自律或合作道德阶段（8～11、12岁）第四阶段，公正道德阶段（11、12岁以后）故选择D。

[多选题]影响课堂管理的因素有哪些？

[单选题]为促进多种所有制经济共同发展，国家应当营造公平竞争的法制环境，这样做的哲学依据是( )。

上层建筑一定要适合经济基础的状况

解析：A选项，材料未体现。B选项，经济基础决定上层建筑，表述错误。C选项，“多种所有制经济共同发展”属于经济基础范畴，“国家营造公平竞争的法制环境”属于上层建筑范畴，根据题意分析可得，上层建筑一定要适合经济基础的状况，符合题意。D选项，材料未体现。故选择C。