正确答案: A

甲

题目：甲、乙、丙、丁四个小孩在院子里踢球，突然球飞向玻璃窗，玻璃碎了。房屋主人出来问四个小孩是谁踢碎的。甲说："是丁干的。"乙说："不是我干的。"丙说："是甲干的。"丁说："甲是在诬陷。"已知他们当中只有一个人说假话。那么踢碎玻璃的是( )。

解析：考查直言命题的矛盾关系。甲和丁说的话矛盾，必有一真一假。由"只有一个人说假话"，则乙、丙说的必为真，所以，是甲踢碎的。故选择A项。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]以情感陶冶（体验）为主的教学方法是( )。

情境教学法

解析：以情感陶冶（体验）为主的教学方法包括欣赏教学法和情境教学法。

[单选题]心算、打腹稿、默读等技能属于( )。

心智技能

解析：心智技能也称智力技能、认知技能，它是一种借助内部力量调节、控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的心智话动方式。阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能、记忆技能等都属于心智技能。

[单选题]教育者自觉创设良好的教育情境，使受教育者在道德和思想情操方面受到潜移默化的感染、熏陶的方法是( )。

情感陶冶法

解析：情感陶冶法是教育者自觉创设良好的教育情境，使受教育者在道德和思想情感方面受到潜移默化的感染、熏陶的方法。陶冶包括：人格感化、环境陶冶、艺术陶冶。它的基本特点是直观具体、生动形象、情景交融，易于激起学生情感上的共鸣，于无声处教育学生。故选择B。A选项，品德评价法是教育者根据一定的要求和标准，对学生的思想品德进行肯定或否定的评价，促使其发扬优点，克服缺点，督促其不断进步的一种方法。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定等方式。C选项，榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。

[单选题]（ )教育体系是通过“元素性音乐”教育诱发、开掘儿童的先天音乐本能。

奥尔夫

解析：奥尔夫是德国当代杰出的作曲家、音乐教育家。他注重主动性、元素性、综合性、创造性音乐教育，以节奏为基础，器乐为特色，侧重声态的模拟与创造，采用多声结构与简单的和声体系.使用各种打击乐器，鼓励学生即兴演奏。

[单选题]在音乐课堂教学中，教师为了提高学生学习兴趣，往往会运用一些生活中的材料发出一些声音，创造出教学过程所需要的自然情境。这种做法属于哪种创设情境的教学方法？（ )

音源创设情境