正确答案: A

A．育人为本

题目：现代教育的儿童观坚持（）。

解析：育人为本是教育的生命和灵活，是教育的本质要求和价值诉求，是现代教育的儿童观。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]教师自我教育能力的核心是（）。

反思能力

解析：教师的反思主要是对自己的教育教学观念和行动的反思，它是教师对自己的教学经验的重新组织和重新建构过程，是教师自我教育能力的核心。通过反思，教师会对自己的教学观念有新的审视和判断，对自己的教育教学行为产生新的理解，为教学行为的改进提供基础。故选A。

[单选题]某班学生做完早操回到教室，忽然有人发出“哎哟”的叫声，老师发现原来有人在班干部的凳子上反钉了几个钉子。下列处理方式中，最恰当的一项是（）。

让学生把钉子敲平，开始上课，课后处理

解析：教师在面对偶发事件时正确的做法是暂时冻结，仍按原计划进行教学活动，课后处理，保证正常的教育教学秩序是首要的。故选B。

[单选题]个体身心发展具有不均衡性，因此教育要（）。

抓关键期

解析：个体身心发展具有不均衡性，一是同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的；二是不同方面在不同发展时期具有不平衡性。即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。所以教育应要抓住关键期。

[单选题]儿童身体发展是先头部后躯干和四肢，这是其身心发展的（）的表现。

顺序性

解析：题干中强调儿童身体的发展是先头部，然后是躯干，最后是四肢，体现了顺序性的特点。

[单选题]强调素质教育面向全体国民和全体适龄学生，反映了素质教育的（）。

全体性

解析：素质教育是一种以全面提高全体学生的基本素质为根本目的的教育。强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的全体性。