[单选题]教师对解除收容教育，劳动教养后回校复学的未成年学生，应当( )。

正确答案 ：D

允许参加学校各项活动

解析：《预防未成年人犯罪法》第三十九条规定：解除收容教养、劳动教养的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得歧视。因此学校应该允许学生参加学校各项活动，故选择D。

[单选题]Word中，可多次重复进行格式复制的操作步骤是( )。

正确答案 ：C

左双击格式刷按钮

解析：左键单击格式刷，只能单次复制格式；左双击格式刷，可以重复复制。故选择C。

[多选题]以下几种现象中，能够典型表现"注意的集中性"的是( )。

正确答案 ：AD

"两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书"

视而不见，听而不闻

解析："一目十行"体现的是注意的范围（广度）；学习英语要做到"眼到、耳到、口到、手到"体现的是注意的分配。

[单选题]在情绪ABC理论中，C代表( )。

正确答案 ：C

结果

解析：在情绪ABC理论中，A是指诱发性事件，即个体遇到的主要事实、行为、事件。B是指个体对A的信念、观点，即个体在遇到诱发事件之后相应而生的信念。C是指事件造成的情绪结果，即在特定情景下，个体的情绪及行为的结果。故选择C。

[单选题]在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班杜拉的研究重点是( )。

正确答案 ：D

道德行为

解析：班杜拉提出的社会学习理论成为德育理论的重要流派之一，强调人的行为是个体和环境交互的产物，个体通过观察学习、榜样示范和自我效能获得道德行为，提升道德品质。

[单选题]张某是高中一年级学生，经常在上课的时候根据班里的其他同学的性格特征画人物漫画。班主任发现后，并没有严厉批评他，而是充分肯定了他的绘画天赋，并且让他担任宣传委员，具体负责黑板报和"课外园地"的设计工作。在班主任和全班同学的鼓励下，张某不仅发挥了自己的才能，出色地完成了任务，克服了上课不认真听讲的毛病，后来还如愿考上了中央美术学院。在对待张某上课画漫画这件事上，班主任遵循的主要德育原则是( )。

正确答案 ：C

长善救失原则

解析：发挥积极因素和克服消极因素相结合原则又称为长善救失原则，是指进行德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，实现品德发展内部矛盾的转化。贯彻这一原则的基本要求是：(1)"一分为二"看待学生；(2)长善救失，通过发扬优点来克服缺点；(3)引导学生自觉评价、自觉进行自我修养。班主任老师利用其擅长绘画的积极因素来克服其消极散漫的毛病，属于长善救失的原则。故选择C。

[单选题]( )阶段是教师关注学生的个别差异性。

正确答案 ：B

关注学生

解析：当教师进入关注学生阶段后，教师将考虑学生的个别差异。故选择B。A选项，处于关注生存阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是："学生喜欢我吗"、"同事们如何看我"、"领导是否觉得我干得不错"等等。C、D选项，不存在关注成绩、关注发展阶段这种说法，故排除C、D选项。

[多选题]简述情感陶冶法及其基本要求。

正确答案 ：

[多选题]简述你对《义务教育数学课程标准（2011年版）》中"探索并证明三角形的中位线定理"这一目标的理解。

正确答案 ：

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