正确答案: C

dot

题目：Word的模板文件的后缀是( )。

解析：doc是Word后缀，dot是word模板文件后缀，故选择C。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]学生小张在暑假期间擅自翻越学校围墙，导致右腿摔伤。对于小张所受伤害，下列选项中正确的是( )。

学校没有过错，无需承担赔偿责任

解析：根据《学生伤害事故处理办法》第十三条规定，下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：（一）在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的：（二）在学生自行外出或者擅自离校期间发生的；（三）在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的；（四）其他在学校管理职责范围外发生的。题目中，学校行为并无不当，不承担事故责任，故选择C。

[单选题]当学生面对某种问题情境时，教师帮助学生寻求与此相似的情境进行解答这种问题的方法是( )。

类比法

解析：类比法是当面对某种问题情境时，个体可以运用类比思维，先寻求与此有些相似的情境的解答。故选择C。A选项，爬山法是指采用一定的方法逐步降低初始状态和目标状态的距离，以达到问题解决的一种方法。这就好像登山者，为了登上山峰，需要从山脚一步一步登上山峰一样。B选项，手段目的分析是指将目标划分成许多子目标，将问题划分成许多子问题后，寻找每一个子问题的手段。D选项，一个算法就是为达到某一个目标或解决某个问题而采取的一步一步的程序。算法策略就是在问题空间中随机搜索所有可能的解决问题的方法，直至选择一种有效的方法解决问题。简而言之，算法策略就是把解决问题的方法一一进行尝试，最终找到解决问题的答案。

[单选题]以下属于意义识记行为的是什么？( )

读故事记成语

解析：意义识记是根据事物的内在联系，在反复领会、理解，弄清事物本身意义的基础上所进行的识记，读故事记成语属于意义识记。

[单选题]一节课组成部分以及各部分进行的先后顺序和时间分配是指( )。

课的结构

解析：课的结构是指一堂课的基本组成部分，各部分间的相互联系与相互作用，以及安排的顺序与时间分配等。课的类型不同，其结构就不同。同一类型的课，由于学生年龄特点与运用的教学方法不同，其结构也有所差异。故选择D。

[单选题]教师课堂纪律管理的最终目标是( )。

自我促成的纪律

解析：自我促成的纪律，当外部的纪律控制被个体内化成为个体自觉的行为准则时，自律就出现了，是教师课堂纪律管理的最终目标。良好的课堂纪律最根本的特征就是形成了自觉的纪律。作为有责任心、成熟的学生，不但应当遵守教师和集体促成的纪律，而且还应为发展集体的行为准则作出自己应有的贡献。故选择D。A选项，教师促成的纪律指教师为学生的学习和工作设置一个有结构的情境，即组织一个良好的集体结构。B选项，集体促成的纪律指由群体压力而形成的纪律。C选项，任务促成的纪律指每一次任务都有其特定的纪律，有时某项任务会引起学生的高度注意，使他对其他诱人的活动置之不理。任务促成的纪律是以个人对活动任务的充分理解为前提的。

[单选题]某教师在数学课堂上，为了更好地促进学生智力技能的形成，经常在黑板上清楚而细致地演算例题，其目的是给学生提供( )。

原型定向

解析：智力技能形成的阶段分为原型定向、原型操作、原型内化。原型定向通常指那些某种被模拟的自然现象或过程；原型操作是依据智力技能的实践模式，把学生在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施，以获得完备的动觉映象；原型内化是指心智活动的实践模式向头脑内部转化的过程。教师演算对于教师来说是一个操作过程，对于学生来说是一个模拟过程，教师给学生提供了原型定向。

[单选题]郑老师在指导新教师时说，了解小学生身心发展规律、学习心理等，对做好教育教学工作极为重要。郑老师的体会表明，教师不可忽视( )。

教育科学知识

解析：教师的知识素养要求教师应具备一定的政治理论修养、学科专业素养（本体性知识），广博的科学文化知识，必备的教育科学知识（条件性知识），丰富的实践知识等。其中教育科学知识，也称条件性知识，是指教师必须掌握的教育学、心理学等知识，了解学生的心理发展规律及学习心理。题干中郑老师教导新教师要了解小学生身心发展规律，体现了郑老师重视教育科学知识的态度。