正确答案: C

有目的地培养人

题目:"一切教育的最终目的是形成人格"这句话体现了教育的本质是( )。

解析:教育的根本属性或者说质的规定性是有目的地培养人。

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]陈老师是某班级的班主任。为做好学生的思想教育工作,陈老师探索出了一种新的工作方式。她将教育过程中发现的班级或个别同学存在的问题加以分析、总结,记在特设的"教师日记"簿上,动员班级的科任老师也积极参与到"教师日记"的撰写工作中,使科任老师与学生加深理解,再利用课余时间有针对性的让学生传阅这些日记,使他们收到启发,增强自我教育能力。陈老师的做法很好地践行了师德规范中()的基本要求。
  • "热爱集体,团结协作"

  • 解析:教师对待集体应具有团结协作的精神,应相互支持、相互配合;严于律己,宽以待人;弘扬正气,摒弃陋习。陈老师积极动员各科老师,努力做好教育工作,是"热爱集体,团结协作"的表现。故选择C。A选项,依法执教就是教师要依据法律法规履行教书育人的职责。即教师的教育教学行为要在法律法规允许的范围内进行。严谨治学对教师来说,有两个内容,一是刻苦学习、求知,勇于探求新理论、新知识,做到锲而不舍,学而不厌,掌握渊博的科学文化知识:二是认真细致地向学生传授科学文化知识,坚持真理,求真务实,做到诲人不倦。B选项,爱岗敬业指教师职业的本质要求,倡导"爱岗敬业"就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。D选项,为人师表要求教师坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。

  • [单选题]四书五经是中国封建社会正统的教育内容,下列不属于四书的是( )。
  • 春秋

  • 解析:《春秋》即《春秋经》,又称《麟经》或《麟史》,中国古代儒家典籍"六经"之一。第一部华夏民族编年史兼历史散文集。作为鲁国的编年史,由孔子修订而成。故选择D。A项,《大学》是一篇论述儒家修身治国平天下思想的散文,是一部中国古代讨论教育理论的重要著作,和《中庸》、《论语》、《孟子》并称"四书"。宋、元以后,《大学》成为学校官定的教科书和科举考试的必读书,对中国古代教育产生了极大的影响。B项,《中庸》是儒家经典的《四书》之一。宋朝的儒学家对中庸非常推崇而将其从《礼记》中抽出独立成书,朱煮则将其与《论语》、《孟子》、《大学》合编为《四书》。C项,《论语》是中国春秋时期一部语录体散文集,主要记录孔子及其弟子的言行。它较为集中地反映了孔子的思想。由孔子弟子及再传弟子编纂而成。东汉列为"七经"之一,南宋时,朱煮将它与《孟子》《大学》《中庸》合称为"四书"。

  • [单选题]"狼孩"的例子从反面说明了教育促进个体( )功能的重要性。
  • 社会化

  • 解析:"狼孩"和在被隔离情况下长大的孩子一样,因为脱离人的生活环境,尽管有健全的躯体.却不能有人的思维、意识和行为方式,这充分说明了教育促进个体社会化的重要性。

  • [单选题]经验主义课程理论是当代影响较大的课程理论流派,其主要代表人物是( )。
  • 杜威

  • 解析:学生中心主义(经验主义、活动中心主义)课程论主要代表人物是杜威,其理论观点为以经验为中心的课程理论,强调教学要顺应学生的心理因素,发挥学生学习的主动性,发展学生的个性,并且强调学校与社会联系,以社会生活的实际来组织课程教材,如杜威所说的"在做中学"。故选择B。A选项,赫尔巴特是科学教育学之父、传统教育代表人,他出版的《普通教育学》标志教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。C选项,夸美纽斯是教育学之父,他出版的<大教学论》使教育学成为一门独立学科的标志。D选项,涂尔干是社会本位论的代表人物之一,其观点是从社会发展需要出发,注重教育的社会价值;主张教育的目的是培养合格公民和社会成员:教育是国家的事业:评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。

  • [单选题]"晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行"所体现的是( )。
  • 德育过程规律

  • 解析:暂无

  • [单选题]朱老师很关心学生,但对学生很严格,常对学生提出各种要求。老师,也能按他的要求去做。朱老师对班级的领导类型属于( )。
  • 仁慈专断型

  • 解析:教师的领导方式可以分为强硬专断型、仁慈专断型、放任自流型和民主平等型。其中,仁慈专断型教师的特征有以下几点:①不认为自己是一个专断横行的人;②表扬学生,关心学生;③专断的症结在于他的自信;④以“我”为班级一切工作的标准。与之相应的学生的典型反应:①大部分学生喜欢他,但看穿他这套方法的学生可能会恨他;②在各方面都依赖教师,缺乏创造性;③屈从,并缺乏个人的发展;④班级工作的量可能是多的,而且质也可能是好的。根据题干中“关心学生”“严格”“各种要求”“大部分学生都喜欢”这几个关键词可以判断出,朱老师对班级的领导类型属于仁慈专断型。

  • [单选题]I would have told him the answer,but I________so busy then.
  • was

  • 解析:本题考查动词时态。句意为“我本来可以告诉他答案,但那时我太忙了”。由wouldhave told可知前半句是对过去的假设;而由then可知后半句是在描述过去的事实,因此后半句用一般过去时。故本题选C。

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