正确答案: C

劳动

题目：马克思主义观点认为，教育起源于( )。

解析：马克思认为，教育是在传授劳动经验的情况下产生的，因此教育起源于劳动。劳动起源说，主张教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辨证统一。故选择C。A项，生物起源说，主张教育起源于动物界的生存本能。B项，心理起源说，主张教育起源于儿童对成年人的一种"无意识模仿"。D项，神话起源说，主张教育是由神（上帝或天）所创造的，教育体现神或上天的意志，使人皈依于神或顺从于天。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试。学校以王某服务期未满，学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是( )。

当地县教育局

解析：《中华人民共和国教师法》第三十九条中规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。对教师提出的申诉的受理机构是当地教育行政部门。王某在某县就职。因此王某的申诉由当地县教育局受理。故选择A。

[单选题]根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为( )。

校长负责制

解析：《义务教育法》第二十六条规定，学校实行校长负责制。故选择D。

[单选题]学校工作的全面安排以( )为主。

教学

解析：教学是学校的中心工作，是贯彻国家的教育方针，实现教育目的的基本途径。学校工作必须坚持以教学为主，并围绕教学这个中心全面安排其他工作。这是由学校本质特点决定的。故选择B。

[单选题]教学评价应着眼于学生的进步与发展，这符合( )。

发展性原则

解析：发展性原则是指在教育心理学研究中要把心理现象看做是一个变化发展的过程，此原则强调在发展中研究教育心理现象。故选择C。A选项，巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利知识技能的运用。常考古文："温故而知新"、"学而时习之"等。D选项，客观性原则是指对心理学现象的研究必须按它们的本来面貌加以考察，必须在教育教学活动中进行研究，必须实事求是。

[多选题]在制定班规的过程中，需注意科学性、群众性、均衡发展、稳定性和宽容性。( )

解析：暂无

[单选题]"师者，人之模范"，所反映出的教师劳动特点是( )。

示范性

解析：示范性是指示范性指教师的言行举止，要为人师表，行为世范。"师者，人之模范"正体现这一劳动特点，故选择D。