正确答案: ABCDE

了解目标人群的各种基本特征 了解目标人群对各种干预措施的看法 了解教育材料发放系统 对问卷进行预调查及修改 了解哪些健康教育干预策略适用于目标人群，健康教育材料的预试验，已确定其适宜性

题目：形成评价的具体内容包括（）。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]卫生宣传与健康教育的关系（）。

卫生宣传是健康教育的重要措施

[单选题]某村利用有线广播反复播送一条消息，最近村里小孩流行麻疹，请家长不要带小孩去别家串门。这种干预手段属于（）。

传播干预

[单选题]有关健康行为改变的较为成熟的行为模式是（）。

肿瘤易发性行为模式

[单选题]社区健康教育基线调查的具体内容包括（）。

以上都对

[单选题]生活质量测定的内容（）。

躯体健康、心理健康和社会功能健康

[单选题]一个组织结构根据实际情况，通过科学的预测和决策，提出在未来一定时间内所要达到的目标及实现这一目标的方法、途径等所有活动的过程称为（）。

计划设计

[单选题]对健康教育全过程进行评价，贯穿于项目始终的是（）。

过程评价

[单选题]在学校开展学生体检属于健康行为中的（）。

保健行为

解析：健康行为包括有基本健康行为、预警行为、保健行为、避开环境危害和戒除不良嗜好。

[单选题]在公共场所摆放分类投放的垃圾箱，属于健康促进策略中的（）。

环境策略

解析：通过改变社会环境、人文环境和自然环境来改变目标人群的行为属环境支持策略。