[单选题]黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师具有( )。

正确答案 ：B

课程开发的意识

解析：新课程改革背景下的教师观强调，要求教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者。要求教师要积极参与地方课程和校本课程的建设，培养开发课程、评价课程、主动选择和创造性地使用新课程教材的能力。题干中，黄老师积极向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课的教学中，体现的就是课程开发的意识。故选择B。

[单选题]下列关于课程资源的说法正确的是( )。

正确答案 ：B

课程资源具有多样性

解析：课程资源的结构包括校内课程资源和校外课程资源。除了教科书以外，师生本身不同的经历、生活经验、学习方式、教学策略都是非常宝贵、非常直接的课程资源，校内各种专用教室和校内各种活动也是重要的课程资源。校外课程资源主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源、乡土资源、家庭资源等。

[单选题]下列选项中，适合作为《人物肖像写生》一课教学重点的是( )。

正确答案 ：D

学习人物画的表现方法

解析：《人物肖像写生》属于"造型·表现"学习领域的内容。该领域强调观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素，运用对称、均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等形式原理进行造型活动，增进想象力和创新意识。A、B、C三项不符合本课的教学重点，D项属于"造型·表现"的学习内容。

[单选题]在欣赏《自由引导人民》一课中，适合作为“过程与方法”目标的是（ ）。

正确答案 ：C

以讨论的方式探究作品的内涵和形式特征

解析：《自由引导人民》一课属于“欣赏·评述”学习领域，A项，游戏表演不适合作为本课的教学方法。B项，识记知识点属于知识与技能目标，况且美术欣赏课不应该死背硬记，这违背了“激发学生学习兴趣”“注重创新精神”的课程理念。C项体现了探究式学习方法，属于过程与方法目标。D项虽然体现了学习方法，但了解时代背景不是本节课的教学目标。

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