正确答案:

题目：材料：田雨从一所师范大学毕业后，被某中学录用为语文教师，上岗后，她精神饱满，信心十足，相信只要积极学习优秀教师的经验，就能够成为一名好教师。在教学中，田雨虚心向老教师请教，向同事学习，还经常观看精品课视频。然而，期中教学检查后，她的教学效果并不理想，学生与同事们对她的评价都很一般。这令田雨十分不解，甚是苦恼：自己是师范院校毕业的，对工作非常敬业，并努力将优秀教师的经验运用到了自己教学中，可为什么就没有取得理想的教学效果呢？她陷入了深深的迷惘中……问题：(1)结合材料分析田雨没能取得良好教学效果的主要原因。（8分）(2)请向田雨提出改进教学的建议。（10分）

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学习资料的答案和解析：

[单选题]若问小明"为什么偷东西是不对的"，他的回答是"抓住了会挨打"。据此可以判断小明的道德认知发展处于( )。

前习俗水平

解析：科尔伯格将儿童道德发展分为三水平六阶段，其中处在惩罚与服从道德定向阶段的儿童服从权威或规则只是为了避免惩罚，认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的，他们还没有真正的道德概念。该阶段属于前习俗水平。

[单选题]国际21世纪教育委员会向联合国的教科文组织提交的一份报告中提出的教育的"四个支柱"，即学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。这份报告是( )。

《教育一财富蕴藏其中》

解析：终身教育最终形成的标志是1996年联合国教科文组织发表的报告《教育：财富蕴藏其中》。其中提出："终身教育建立在4个支柱基础上"，这"4个支柱"是指："学会认知"、"学会做事"、"学会共同生活"和"学会生存"。A项，《学会生存：教育世界的今天和明天》是1996年教育科学出版社出版的一本图书，作者是联合国教科文组织国际教育发展委员会。内容主要是纪念联合国教科文组织成立五十周年。C项，《教育的使命一面向21世纪的教育宣言和行动纲领》是在1996年由赵中建编译的。D项，《从现在到2000年教育内容发展的全球展望》是1996年6月教育科学出版社出版的图书，作者是维迪努。《从现在到2000年教育内容发展的全球展望》考察了全球的教育发展的动向，为决策者着进行教育体系的改革或革新提供了可供借鉴和运用的方法论，并为编写教育改革内容提供了一系列的实例与建议。

[单选题]人的身心发展有不同的阶段，"心理断乳期"一般发生在( )。

青少年阶段

解析：少年期又称为"危险期"或"心理断乳期"。

[多选题]教师在备课时应做好哪几方面的工作？（10分）

[单选题]从人本性和互补原则出发，下列座位编排方式最合理的一组是( )。①任意编排；②将相同家庭背景的学生排在一起；⑧把知识和能力不同的学生排在一起；④将性别不同的学生排在一起；⑤采取座位轮换方式，将性格、气质不同的学生排在一起；⑥将家庭背景不同的学生排在一起

③④⑤⑥

解析：③④⑤⑥对学生座位的编排方式是最为合理的。

[单选题]"寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中"，这条德育原则体现了( )。

德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程

解析：在活动和交往中，学生主动接受多方面的教育影响。德育过程就是对各种影响进行干预、协调的过程，是统一多方面教育影响的过程。在活动和交往中，学生的主动性和品德能力得到了锻炼和提高。故选择C。

[单选题]由于具有较高的概括水平的上位经验与其具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移为( )。

垂直迁移

解析：垂直迁移也称纵向迁移，处于不同概括水平的经验之间的相互影响，即具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响。例如，学习掌握了水果这一上位概念，要学习芒果这一下位概念，如果告诉学习者芒果是一种水果，就很容易掌握芒果这一概念。这种迁移就是垂直迁移。A项，顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响。B选项，逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响。C选项，水平迁移是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。也就是指在难度、复杂程度和概括层次上处于同一水平的先行学习内容与后继学习内容、学习活动之间产生的影响。也叫横向迁移。

[多选题]评价一个班集体好坏的主要标准是看班里的学习风气如何。( )

解析：正确的舆论与良好的班风是评价一个班集体好坏的重要标志。舆论与班风并不等同于学习风气。

[多选题]人的心理发展过程是阶段性和连续性统一的过程。( )

解析：人的心理发展过程是阶段性和连续性统一的过程。