正确答案: B

示范性

题目：第斯多惠曾说"教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有效益的模范，是学生最活生生的榜样"，体现了教师劳动具有( )特点。

解析：教师劳动具有示范性，第斯多惠说"教师是学生最活生生的榜样"，体现教师示范性的职业特点。故选择B。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]下列关于消防常识的表示，不正确的是( )。

当汽车因燃油泄露着火时，应立即用水浇灭

解析：因为汽车燃料的密度比水小，它会浮在水面跟氧气继续燃烧。应该用干粉灭火器喷洒或者沙土掩埋等能有效隔绝氧气的灭火方式。故选择B。

[单选题]教学过程中的主要矛盾是( )。

受教育者与教学内容的矛盾

解析：教学过程的基本矛盾是受教育者与教育内容之间的矛盾。故选择C。

[单选题]小杰是班里的"问题学生"，班主任付老师经过家访找到了小杰"任性"的根源，有针对性地对其进行教育和引导，最终使小杰成为班里品学兼优的好学生。这说明付老师具有( )。

尊重关爱学生的情怀

解析：《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中"关爱学生"要求教师"关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生"。班主任付老师没有因为小杰是"问题学生"而歧视他，而是有针对性地对其进行教育和引导，体现了付老师具有尊重关爱学生的情怀。

[单选题]李老师这段时间对工作失去了热情，觉得工作没意思，总是感觉很疲劳，容易迁怒学生。李老师目前的状态属于职业倦怠中( )方面的表现。

情绪耗竭

解析：玛勒斯等人认为职业倦怠主要表现在以下三个方面：①情绪耗竭。情绪耗竭是倦怠的个体压力维度，主要表现在生理耗竭和心理耗竭两个方面。生理耗竭是职业耗竭的临床指标，表现为极度的慢性疲劳、力不从心、疲乏虚弱、睡眠障碍（失眠／嗜睡）、头痛、食欲异常（厌食／贪食）等；心理耗竭是职业倦怠的核心维度，也是最明显的症状表现，特指丧失工作热情、情绪波动大，容易迁怒他人，感到自己的感情处于极度疲劳状态。②去人性化。去人性化是职业倦怠的人际关系维度，指刻意在自身和工作对象间保持距离，对工作对象和环境采取冷漠和忽视的态度。③个人成就感低。个人成就感低表现为消极地评价自己，自我效能感下降，贬低自己工作的意义和价值，工作变得机械化且效率低下，缺乏适应性。根据题干描述时知，李老师目前的状态属于职业倦怠中情绪耗竭方面的表现。