正确答案: A

受者对信息的理解受其固有的态度、信仰影响

题目：受者对健康信息的选择性理解是指（）

解析：受者对信息的选择性包括选择性接受、理解、记忆.选择性理解是指受者对信息的理解受其固有的态度、信仰影响。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]知信行模式的内容包括信息、知识和学习、信念和态度、行为改进和（）

增进健康

[单选题]小王在平时生活中注意保持充足睡眠，定期进行适量的运动，这种行为属于（）

日常健康行为

解析：日常健康行为指日常生活中有益于健康的行为，如合理营养、充足睡眠、适量运动。

[单选题]影响健康信息传播效果的主要因素不包括（）

动机

解析：健康信息的传播是一个十分复杂的过程，其传播效果受多种因素的直接或间接影响。影响健康信息传播效果的主要因素包括传播者、信息、媒介、受者和环境。

[单选题]对健康信息的描述正确的是（）

泛指一切有关人的健康的知识、概念、技术、技能和行为模式

解析：健康信息是一种宝贵的卫生资源，泛指一切有关人的健康的知识、概念、技术、技能和行为模式。

[单选题]对健康教育计划中总体目标组成的描述，错误的是（）

How：如何实现变化

解析：总体目标一般由3个"W"和两个"H"组成，即Who:对象；What:实现什么变化；When:实现变化的期限；Howmuch：变化的程度；Howtomeasure:测量的方法。

[单选题]随诊教育是指（）

在诊疗过程中，医护人员根据病情对患者进行的口头教育和指导

解析：A指医院健康教育，B指候诊教育，D指咨询教育，E指健康教育处方

[单选题]某三级甲等医院内分泌科门诊，以预约门诊的形式每个月都将孕妇集中起来，为她们进行有关孕期和产后保健的讲座、行为指导或技能培训，这种健康教育的方式称为（）

门诊专题讲座及培训班

[单选题]社区健康教育的对象是（）

社区人群

解析：社区健康教育以社区为基本单位，以社区人群为教育对象。

[单选题]回归因素（）

由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低

解析：1.时间因素又称历史因素。是指在健康教育计划执行过程中发生的重大的、可能对目标人群产生影响的事件，如与健康相关的公共政策的颁布、重大生活条件的改变、自然灾害或社会灾害等。 2.测量者因素：在评价过程中，测试这本身的态度、工作人员对有关知识和技能的熟练程度、测量工具的有效性和准确性及目标人群的成熟型对评价结果的正确性均有影响。测量者的态度和行为使目标人群受到暗示，并按照测量者的希望进行表现。 3.回归因素是指由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低，但在以后的测试中可能会恢复到原有的实际水平的现象。 4.选择因素在评价阶段，如果干预和对照组选择不均衡，可引起选择偏倚，从而影响观察结果的正确性。但在评价中，可以通过随机化或配对选择的方法防止或减少选择偏倚对评价结果正确性的影响。