正确答案: A

传播者

题目：在健康传播过程中，作为传播行为引发者的是（）

解析：传播者，又称传者，是传播行为的引发者，即在传播过程中信息的主动发出者。受传者是信息的接受者和反应者、传播者的作用对象。传播媒介又称传播渠道，是信息与讯息的载体，也是将传播过程中各种要素相互联系起来的纽带。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]根据格林模式，健康教育诊断的6个方面不包括（）

资源诊断

解析：根据格林模式，健康教育诊断主要从社会、流行病学、行为、环境、教育、管理与政策6个方面进行诊断。

[单选题]1997年中国健康教育协会医院健康教育学术委员会在哪里宣告成立，标志着我国医院健康教育与健康促进的全国协作网络的形成（）

海口市

[单选题]当为某冠心病患者进行健康教育时，患者向你表达了他认为吸烟对他的健康不会产生影响，所以即使在患病期间，他仍然不想戒烟。患者的这种行为受到了哪类因素的影响（）

倾向因素

解析：倾向因素指产生某种行为的动机、愿望或诱发某行为的因素。包括知识、信念、态度和价值观。该案例属于患者个人的信念、态度，因此属于倾向因素。

[单选题]人的行为的基本要素有行为主体、行为环境、行为客体和（）

行为结果

[单选题]婴幼儿在0～3岁的行为主要靠遗传和本能的力量发展而成，这个阶段在人的整个生命周期中被称为（）

被动发展阶段

解析：在人的整个生命周期中，被动发展阶段在0～3岁内，此阶段的行为主要靠遗传和本能的力量发展而成，如婴儿的吸吮、抓握、啼哭等行为。

[单选题]在交谈中，当对方说出某些敏感问题或难以回答的问题时，比较恰当的做法是（）

作出无明确态度和立场的模糊性反馈

解析：在人际传播中，反馈的技巧包括肯定性反馈、否定性反馈和模糊性反馈，其中模糊性反馈是指当对方说出某些敏感问题或难以回答的问题时，可以作出无明确态度和立场的反应，如"是吗"、"哦"等。

[单选题]患者王某，56岁，男，因青光眼急性发作住院治疗。术后第二天，护士小王来到病房向患者讲解术后眼球按摩的相关知识，在交谈中小王不恰当的交流行为有（）

当对方表现出明显的焦虑和担心时，小王改变了话题

解析：在人际传播过程中，选择合适的方法和技巧可以有效提高传播效果，该案例中护士小王在向患者讲解术后眼球按摩的相关知识过程中，当对方表现出明显的焦虑和担心时，小王改变了话题，属不恰当反馈，因为改变话题并不能减缓患者的焦虑和担心，相反应该面对患者的不良情绪采取否定性反馈，针对患者存在的心理问题以恰当的方式给予干预。

[单选题]0～3岁处于行为发展的（）

被动发展阶段

解析：0～3岁属于被动发展阶段，3～12岁属于主动发展阶段，12～13岁至成年属于自主发展阶段，成年后至终生属于巩固发展阶段。

[单选题]病房教育可以（）

提高患者依从性

解析：住院教育是指在住院治疗期间对患者进行的健康教育，可根据患者的病情、心理变化，进行有针对性的教育。病房教育的内容应较系统、深入，主要包括患者所患疾病的病因、发病机制、症状、并发症、治疗原则、生活起居、饮食等知识，以提高患者的依从性。