正确答案: B

B．生活化

题目：现实中传递着大量的数学信息，如反映人民生活水平的“恩格尔系数”、预测天气情况的“降雨概率”、表示空气污染程度的“空气指数”、表示儿童智能状况的“智商”等，这表明数学术语日趋()

解析：数学术语不再让人听不懂，而是朝着人们能理解的方向发展，日趋生活化，越来越贴近生活。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]艾里斯的ABC理论中的“C”指的是()。

事件造成的情绪后果

解析：专家解析：ABC理论中A代表个体遇到的主要事实、行为、事件，B代表个体对A的信念、观点，C代表事件造成的情绪结果。

[单选题]小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展()的特点。

D．阶段性

解析：专家解析：每个年龄阶段的儿童身心发展特点不同，因此应采用的教学方法也不同，体现的是身心发展的阶段性特征。

[单选题]杨贤江于1930年出版的教育学著作是()。

《新教育大纲》

解析：专家解析：杨贤江是我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的人。他于1930年出版了《新教育大纲》。

[单选题]学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展，自主构建知识体系的学习方式是()

C．探究学习

解析：题干描述的是探究学习的内涵。

[单选题]在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据是()

D．良好的班风

解析：良好的班风是评价一个班级好坏的重要依据。

[单选题]各类研究中唯一能确定因果关系的研究是()

C．教育实验法

解析：实验研究法是根据研究目的，运用一定的人为手段，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，通过观察、测量、比较等方式探索、验证所研究现象因果关系的研究方法。实验研究的目的是发现事物间的因果关系，是各类研究中唯一能确定因果关系的研究。

[单选题]要求学生略知图形的两个简单性质，这种教学要求属于()

B．初步认识

解析：要求学生略知图形的两个简单性质，这种教学要求属于初步认识。