正确答案: A

第一次工业革命后

题目：提出普及初等教育的要求在（　　）。

解析：第一次工业革命完成后，工厂开始大量出现，迫切需要大量的劳动力，同时机器在生产中的大量运用，需要接受一定程度教育的劳动力，于是对普及初等教育的要求也就越来越强烈。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]以下不属于熟练操作特征的是（　　）。

各个局部动作独立性增强

解析：熟练操作具有五个特征：①立即反应代替了多次的尝试。②微弱的线索得到利用。③错误被排除在发生之前。④局部动作综合成大的连锁，并受个体自主控制。⑤在不利条件下能维持正常操作水平。

[多选题]下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定?（　　）

《教育法》

《教师法》

《中小学教师继续教育规定》

解析：考查教育法规的常识。

[多选题]教师享有的专业权利包括（　　）。

教育教学活动权

获得培训权

物质保障权

解析：【答案】BCD。解析：《中华人民共和国教育法》赋予教师的权利包括：教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权、进修培训权。

[单选题]规定把德育放首位的是（　　）。

《中华人民共和国义务教育法》

解析：C[解析]略。

[单选题]幼儿学会称呼邻家的男性为“叔叔”后，可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（　　）。

横向迁移

解析：【答案】D。解析：横向迁移，也称水平迁移、侧向迁移，是先行学习向在难度上和复杂程度上大体属于同一水平，并且相似而且又不同的后继学习发生迁移效果的现象。

[单选题]在多次遇到邻居家的狗之后，中学生形成了对“狗”的基本理解，包括狗的一般体型特征、生活习性、典型行为等。此时儿童关于狗的知识的表征方式是（　　）。

图式

解析：知识的表征是指知识或信息在人脑中记载和贮存的方式。图式就是关于某个主题的一个知识单元，它包括与某主题相关的一套相互联系的基本概念，构成了感知、理解外界信息的框架结构。题目中儿童对“狗”的知识形成了知识单元储存于大脑中。

[多选题]在教育构成要素中（　　）。

受教育者既是教育的主体，又是教育的客体

受教育者是教育过程中“学”的主体

教育者是教育过程中“教”的主体

教育者和受教育者是复合主体

[多选题]联结派学习理论的代表人物有（　　）。

桑代克

班杜拉

解析：联结派学习理论主要包括桑代克的学习试误理论、巴甫洛夫的经典条件反射理论，斯金纳的操作条件反射理论和班杜拉的社会学习理论。