正确答案:

题目：动机的作用有：激发行为、为行为定向、（）。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]认知差异导致了教育者需要在以下方面做出变化（）。

B、教学组织形式

C、教学方式

D、教学手段

解析：教学组织形式：从认知差异出发，可以将能力和知识水平接近的学生组成教学班，而非传统教学中划一的按年龄分组做法。在我国，有些学校流行的快慢班，实质上是一种同质分组。其优点是在一个班里缩小了学生之间的认知差距，能较好地适应学生的个别差异，便于在统一的进度和方法下进行教学，但这种教学组织形式一方面很难找到一种理想的分组标准，另一方面也会给学生贴上不同的标签，而使程度好的学生骄傲自满，程度低的学生自尊心受损，不利于学生的健康发展。教学方式：个别化教学是适应认知差异的最佳教学方式，如布卢姆提出的掌握学习就是其中一种。教学手段：程序化教学是一种体现了适应认知差异的教学手段。它一开始让学生用已习得的反应来回答问题，然后以非常小的步骤引入新的信息，并随即提出一些新的问题，而学生也不大可能答错这些问题。

[单选题]元认知是个体对认知活动的自我意识与自我调节，其主要内容不包括（）

元认知操作

[单选题]下列选项中不属于影响态度与品德学习的内部条件的是（）。

社会风气

[单选题]在使用心理测验时，必须由经过专门训练的下列哪种人严格按测验要求实施、计分解释（）

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