正确答案: A

直线经理

题目：培训与开发员工的责任最终落实到()身上。

解析：本题考查培训与开发工作的组织管理。培训与开发员工的责任最终落实到直线经理身上。

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[单选题]麦克、汉斯与白文莉共同毕业于美国著名学府哈佛商学院职业经理人专业，麦克来自美国，汉斯来自德国，白文莉来自中国。毕业后，他们同在可口可乐大中华区中国公司工作，工作地点在天津。麦克直觉好、有想象力和创造力，喜欢在自由的环境中工作；汉斯则有良好的运动或机械操作能力，喜欢加工机械与改进工具，偏好户外活动；而白文莉善于和人相处，喜欢教导，帮助、启发别人。工作半年后发现，麦克体现出很强的职业承诺，追求能够施展个人能力的工作环境；汉斯拒绝一般性管理工作，愿意在其技术领域有所长进；白文莉则追求一般性管理工作，愿意承担更多的责任和义务。

[单选题]因支付拖欠劳动报酬、工伤医疗费、经济补偿或者赔偿金事项达成调解协议，用人单位在协议约定期限内不履行的，劳动者可以持调解协议书依法向()申请支付令。

人民法院

解析：本题考查调解协议的法律效力。因支付拖欠劳动报酬、工伤医疗费、经济补偿或者赔偿金事项达成调解协议，用人单位在协议约定期限内不履行的，劳动者可以持调解协议书依法向人民法院申请支付令。

[单选题]根据马斯洛的需要层次理论.下列需要层次中。主要靠内在因素来满足的需要层次是()。

尊重需要

解析：本题考查需要层次理论。马斯洛五层次需要的主要内容：人具有五种主要的需要，按照从低到高的顺序分别为：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。前三个层级为基本需要，后两个层级为高级需要，前三个满足主要靠外部条件和因素，后两个满足主要靠内在因素。

[单选题]根据领导者生命周期理论，具有高工作一低关系特点的领导风格是（）。

指导式

解析：赫塞和布兰查德将工作取向和关系取向两个维度相结合，得出四种领导风格。指导式（高工作-低关系）：领导规定工作任务、角色职责，指示员工做什么、如何做；推销式（高工作——高关系）：领导不仅表现出指导行为，而且富于支持行为；参与式（低工作-高关系）：领导与下属共同决策，领导提供便利条件和沟通；授权（低工作一低关系）：领导提供较少的指导或支持，让下级自主决定。

[单选题]被征地农民到用人单位就业的，应当参加（）。

全部五项社会保险

解析：被征地农民到用人单位就业的，都应当参加全部五项社会保险。

[单选题]关于一般在职培训和特殊在职培训的说法，正确的是（）。

一般在职培训和特殊在职培训都能带来员工生产率的提高

解析：本题考查在职培训及其基本类型。1.一般培训：指培训所带来的技能对所有的行业和企业都有用。2.特殊培训：指培训所产生的技能只对提供培训的企业有用，而对其他企业则没有用处的情况。在实际中，许多在职培训都是既包括一般培训因素，也包括特殊培训因素，因而有时很难将两种训练内容严格区分开来。